天之大歌词是什么意思专题之育儿心体验：爱的“小动作”胜过说“爱你”

妈妈总是对我说 爸爸妈妈最爱我
我却总是不明白 爱是什么
爸爸总是对我说 爸爸妈妈最爱我
我却总是搞不懂 爱是什么------儿歌《爱我你就抱抱我》


一

孩子，是爱的天使！是爸爸妈妈爱的延续！

从在B超图上看到他的那一刻，欣喜、感动，被不可思议、想象、幸福叠加在一起的奇妙感觉所包围。这时，因为妈妈的身体里多了一个小小的他，这个爱就是格外珍视自己的身体 ，38周倾听两个心跳的声音，未来的每一天都充满爱的期待！

孩子出生了，对孩子的爱是：伴着啼哭和妈妈的眼泪完成的人生第一次身体分离。

以后的日子，爸爸妈妈的爱是：乳汁、奶瓶、抚摸、臂弯、怀抱、摇篮曲、学步的牵引、歌声、微笑、和柔声细语。

二

爱是什么？爸爸妈妈爱我吗？

法国作家雨果说：“慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜? ”

孩子眼中看到的爱是妈妈的笑、听见妈妈的柔声细语、吃着妈妈做的每餐饭，妈妈给的每一个吻；看到爸爸折的纸飞机、下雨时撑起的伞、玩耍的时候最好的陪伴。

孩子在爱的呵护中快乐长大，孩子会走、会说、会交流了……

可是，和孩子在一起的时间却越来越少了。

孩子说“能陪我一会吗”，爸爸说“下次吧”；

爸爸说“儿子，等爸爸忙完了给你买玩具、买肯德基”，儿子说“我不要，我就想你抱抱我！”；

妈妈高声在喊“这孩子怎么这么不听话，说了多少遍还是这个样？”，有委屈的孩子缩在一角流着眼泪不说话。

我们的爱，在不经意间有了“裂缝”，让孩子越来越不快乐！

三

孩子是通过感知觉等具象感受熟悉并认识世界的，在成长阶段父母给予的影响、引导越多，记忆储存就越多；越积极的响应和引导感知，越有利影响孩子思维、想象的发展；对孩子的性格塑造带来一生的影响。

我们想让孩子识别和读懂这世上最美的语言-爱，就应该多做一些能被具象感受到的“爱的小动作”。

1.“爱我：就抱抱我”

《天之大》歌词里就写着“妈妈 你的怀抱 是我一生的襁褓”

一出生，孩子能感受到的温暖就是来自妈妈的怀抱；和爸爸妈妈拥抱，能消除孩子对外界的恐惧和不安。有研究证明：拥抱有利于释放身体中的血清素，这可以提升情绪，有利于增加愉悦感，拥抱带来的满足，可以让孩子放松和更自信 。

2.“爱我：就亲亲我”

妈妈的亲吻是亲密的抚慰；针对幼童的一组对比数据显示，获得很多的关爱和在乎的孩子，他大脑中控管学习和记忆的海马区，会比没有得到关注的宝宝大10%。爱的亲吻可以建立更多的神经连结，让宝宝更聪明。

3.“爱我：就看着我的眼睛”

妈妈的眼睛“会说话”，孩子看到的是充满爱的语言：孩子生病时的着急，犹豫时的鼓励，孩子委屈时的安慰，成长中的欢喜， 眼神传递的是妈妈爱的力量！

4.“爱我：就蹲下来和我低声慢慢说”

站在孩子的角度，用孩子的视角去说话、交流，这是孩子读懂得尊重；低声轻语，控制好爸爸妈妈的情绪，才能塑造孩子宽容的性格。

5.“爱我：就微笑点头”

成长之路需要爸爸妈妈更多的关注和认可，需要爸爸妈妈的鼓励和助力，微笑、点头是孩子最愿意看到的带着阳光的表情；

6.“爱我：就放下手机和电脑”

孩子是父母的镜子，耳濡目染，一举一动就是孩子未来的一言一行；不要让手机、电脑、电视再“分隔”我们的爱！只要每天抽出20分钟，陪孩子看几页书，讲一个故事，听一听他的快乐和烦恼，串起来的每一天就是爱！

用孩子感受到的语言去认识爱，这是他一生的幸福泉源！

爱我你就陪陪我 爱我你就亲亲我
爱我你就夸夸我 爱我你就抱抱我---儿歌《爱我你就抱抱我》

我是 小满的江江，爱宝宝的70后妈妈，爱声音的温度，也爱文字的力量！希望和你在幸福创造的路上同行。