(足球球员能力)足球球员能力值排行

传球是组织进攻，变换战术和创造射门机会的有效手段。 就脚法来说，有脚内侧传球、脚尖传球、脚背内侧传球、脚背外侧传球、正脚背传球以及脚后跟传球。

就空间距离来说，有地面、低平、过顶高球的纵短、长传；地面、低平、过顶高球的纵短、长传；地面、低平、过顶高球的斜/横短、长传等。

就飞行轨迹来说，有直线、斜线、弧线和勺子。

就战术来说，有传脚下的脚下球、传提前量的直塞球，以及几人战术配合的相互之间的撞墙式传球和为控制球场节奏和获取更多控球权的传球等。

传球是比赛中运用最多，球员接球后80%是将球传给同伴，20%是运球或射门。因此传球技术水平的高低代表着一个运动员和一支球队整体比赛能力的高低，传球成功率往往决定着比赛的胜负。

根据学生技术基础的情况不同，孩子们刚开始练习传球的时候可以先从简单的短距离直线传球练起。练习时借助标志盘，在规定的宽度与长度间进行传球练习，传球时要注意与同伴间的相互呼应和抬头观看，练习传球的同时也要学习脚内侧的接球。

学习传接球时可以结合运球的练习，这样可以使训练不至于太单调。随着传接球的技术有了一定的基础后可进行多人的围成圈的练习，外面的人先拿球，里面的人进行跑动的接传球练习。传球的时候要相互呼应，注意观察。练习传接球时，要注意形式的多变，避免因训练方法较少让学生感到枯燥、无趣。

练习传接球的人数由开始时的两人间的传接球练习到有标志盘摆放成三角形的三人间的练习形式，四边形的四人间的练习。这样的传球练习便于和接球转身的练习相结合。当技术再提高时，可以组织8～10人面对面的传、接球加跑动的组合练习，也可以借助标志盘的两人间面对面的左右移动的左右脚脚弓的单独练习。