课外智慧
在一次活动中遇到了一对焦急的夫妇。“我孩子初二,男孩,最近换了座位,和班主任闹翻了,所以班主任给我们打电话,说孩子可能已经早恋了。要我注意孩子的情绪变化,但我们也控制不了他。平时他都在学校。只有在休息日,我们才能访问中午。都在学校了,该怎么办?”
感谢父母的信任,感谢分享孩子的情况。只有在共享中找到解决办法的方法才能实现。
现在孩子早恋的现象比较严重,其实说白了,这种恋爱与真正意义上的恋爱还是有区别的,家长也不必忧心过度,而且强烈禁止就更不合适了,这样反倒会坚定他们的信心。从而让他们很难发现问题,正确的引导和以孩子思想为主的态度才是真正的解决之道。
若是引导不力,并严加逼迫的话,还会导致孩子犯罪的现象。
性教育滞后是不可忽略的因素,一些学生的性早熟,却没有引起社会、家庭、学校的足够重视。其实男孩女孩之间交往是一种相互沟通,有时候是学习或娱乐游戏,家长担心的那种情况是很少发生的。
有近半数的初中生缺乏对性的基本的正确认识,也缺乏最基本的性卫生保健常识。有50%的初中生明确反对“性教育会导致孩子有更多的性行为”这一说法。
这在一定程度上表达出他们渴望得到青春期性教育的主观愿望。调查表明,有半数初中生对当前的学校青春期性教育表示不满意,认为“当前学校性教育太保守”。有41.8%的初中生认为“学校里讲授的有关性的知识应该跟讲授语文和数学一样重要”。孩子的思想虽然有时候有些偏激,但是也确实不能忽略的。
性健康教育的责任在于扫除无知,同时完备的性教育,不仅是指性活动、性思想的开放,还包括性道德、性责任的教育。要在参加中理解,因此必须做到适时、适宜、适度。既要有针对少数人群的个性指导和服务,这样才能真正为孩子的成长奠定基础。
在青少年成长过程中循序渐进地给他们讲性道德、性责任的含义,讲尊重妈妈、尊重女性,讲珍惜友情,讲友情和爱情的区别,讲爱情和家庭的责任,讲人在不同阶段对异性的不同兴趣,会对他们避免在无知情况下做出影响一生的错误举动有所帮助。
这样公开透明的教育才是对孩子的正确态度,难不成还指望隐瞒孩子一辈子?又有哪个孩子在长大后不明白这些事情的,只不过这时候可能是通过自己已经犯下的错误中学过来的。要把孩子培养成合格的人,无论是正面的负面的教育都要做到。才是真正的对孩子好。
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