人了!”一个姑娘急得满脸通红,直跺红皮鞋。“唉!小街太窄了!“一个中年人长叹了一声。有几个干脆调转车头,绕道而走。

人越聚越多。这时,人群中走出一个老大爷,头发班白,神情安详,嗓音烘亮:“一清早就吵架,不怕一天不须当?快走吧!”他和颜悦色地劝开了厮缠在一起的两个小伙子,站在小街当中高声喊道:“东去的,右边走!前边的,别亭住!快走!”

人群开始缓缓移动,渐渐加快,一会儿,小街又畅道无阻。街上,又响起了小溪的欢歌。

1、文中第二自然段有几个错字,请在错字下面画“ – ”,并将正确的字写在括号里( )

2、给每个自然段加小标题。

① ② ③

3、本文叙述小街堵塞的句子,请用“ ”画下来。

4、文章标题(疏通)的含义是 ( )

5、文章将( )比作小溪,结尾写“街上,又响起了小溪的欢歌”,比喻( )。

四、阅读短文,按要求作答。

画里少了什么

星期二,三年级一班上美术课,教美术的文老师带来了一张大白纸,宣布这节课全班集体绘画,绘画的题目是《海洋世界》。

美术课是大家最爱上的课,班上有几位小画家,他们画的画还得过少年绘画比赛奖呢。椅子搬到一旁,白纸在并起的桌上铺开,老师一说开始,同学们立刻围上前去,争先恐后地动起笔来。

半小时后,画完成了。

这是一幅奇怪的画。长长的画卷上画满了大鱼,除了大鱼什么都没有。

“这是海洋世界吗?”文老师向大家提出了问题。“不!”有同学回答。“海洋世界有什么?”“有珊瑚!”“有水草!”“小虾米,小鱼!”“还有海岛呢。”

同学们一个接一个回答。

“那我们这幅画为什么只有大鱼呢?”

教师里安静下来,同学们在认真思考文老师提出的问题,接着争先恐后地发言,热烈地讨论起来。

在海洋世界里,大鱼是很重要的,也很显眼,同学们都愿意画大鱼,画海洋世界里最重要的生物,这没有错。可是,海洋世界并不是只有大鱼,海洋生物是丰富多彩的。全班同学要联合画好《海洋世界》,就要分工合作,有画大鱼的,也有画小鱼的,有画珊瑚的,也有画水草的。如果每个人都只是想画大鱼,画出来的就只是一群大鱼,而不是海洋世界。

一场讨论后,同学们明白了其中的道理。他们用剩余的时间,画了一幅真正的《海洋世界》。

1、同学们第二次画的 《海洋世界》,画面上有哪些内容?

2、概括主要内容。

3、读了短文,你明白了什么道理?

4、给短文换个题目,写在下面的横线上:___________

5、短文哪些内容写得具体?为什么这样写?

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