中国共有5万个成语,其中4个成语占96%。很多小学生喜欢一个一个地用成语堆砌一篇文章,我认为这就是文采。

此前,丁丁老师说:“成语是高度浓缩的语言。每个成语背后都有一个故事,一种状态。小学里提到:“不要模仿大人的浓缩,尽量打开吧。”

上周,丁丁老师通过作文课让学生深刻认识到为什么我们写作文时不用成语。如何用生动的描写代替浓缩的成语,把静止的变成运动,如何把作文变成“漂亮的图画”。

一,烟。

全班分成四组,每组选出一个成语,然后以哑剧的形式演出,让其他组猜哪个孩子演得最好,最准确。

第二,写一次,写一次

在现场写20分钟的文章,恢复选出的成语。

例:遗憾地这样复原。

"汽车即将驶出乡间小路,一直沉默的他突然喊道。""停下来。"" "

司机紧急刹车,汽车停了下来。

旁边有一条河,河对岸的村庄被油菜花染上了浓浓的鹅黄。要不是想起一缕乳白色做饭的烟,就会忘记鹅黄色下面还有几间低矮的小屋。

他慢慢地放下车窗,看着,闭上眼睛,深吸一口气,鼻子里突然是河对岸飘来的清香。他嘴角露出难得的笑容,但很快又消失了。

一挥手,汽车又发动了起来。他慢慢地摇着车窗,眼睛一直盯着河对岸。车窗关上的瞬间,他低下了头。直到再也看不到村子,他抬起头,平日的严肃又回来了。”。

——丁丁老师

第三,考虑一下

对比原版和改编版的《巨人的花园》,可以发现,写作作用太大的成语没有画面,没有活力。

原始版本:

“每天下午,孩子们放学后总喜欢来这里玩。这是一个可爱的大花园,花园里长满了柔软的草。草丛中到处都是星星般美丽的花。另外,12棵桃树在春天开出淡红色和珍珠色的花,秋天结出丰硕的果实。鸟儿坐在树枝上唱着好听的歌声。他们唱得那么美,孩子们都停止了游戏,听到了它们。”我们在这里多幸福啊!孩子们互相开心地哭。”。

——英国作家王尔德《巨人的花园》

用成语改编。

从前,在一个小镇上有一个美丽的花园。那里春天鲜花盛开,夏天树木成荫,秋天新鲜水果散发香气,冬天下一场雪。村里的孩子们都喜欢去那里玩。

四、教室摘要

写作中要有生动的想象画面,这就是我们常说的意境。

准备在作文中写成语的时候,请停下来想想能否通过动作、表情和语言的描写准确地表达成语的意思。这样你最终会发现,你的作文不仅可以写得很长,而且读起来更有画面感。

丁丁老师还建议禁止使用这种成语。这种成语在小学生作文中使用最多,所以想要独特的作文。使用这种烂成语会降低获得好评的概率。万里无云,风和日丽,桃红柳绿,鲜花盛开,闪闪发光,心旷神怡,生机勃勃,意志消沉,太阳像火一样发光,人山人海,夜色深沉。

五、父母的问题

问:短文中不能出现任何成语吗?

丁丁老师回答说:

台湾作家林清贤说,我女儿写日记,老师规定使用一个成语,老师打钩子积累了10个奖励。到了四年级,老师规定用成语打叉,堆成十个就要受罚。老师为什么这么做?

成语是表达最简单、最简洁观点的方式,可以使用。但是到了四年级,应该鼓励孩子们用自己的话和自己的思想表达观点。我在书中很少使用成语。虽然很方便,但他们不是你自己的观点。

丁丁老师想说,如果能在一个地方展示更生动的细节,就没有必要用成语了。成语尽量少用。有些成语出自对话,它可以大胆使用。如果生活中的某人确实在对话中使用了成语。

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丁丁老师:3D写作训练法创始人、新闻记者、资深小学写作专家。

丁丁作文,可以呼吸的作文。微信公众号:丁丁老师。QQ群组:295602552

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