【黄发垂髫什么意思】寒假新课预习，初二文言文《桃花源记》

天津太原中武陵人捕鱼是业。联动行会忘记路的远近。突然遇到桃花林，脚下披着几百步，中间没有杂树，芳草新鲜，玲珑，渔民很不一样。我想再次前进，使那片森林贫穷。

[注释]

太原：东晋孝武帝年号(376 -396年)

武陵：君名，现在湖南常德市一带。

职业：职业，职业.维持生计。是{ 0 }。

边：跟着，跟着。

行：往前走，走。

近距离：便利河豚，只指远处。

突然：突然见面。梅：见面，见面。

协安：溪水两岸。

其他：其他，其他。

草新鲜：芳香的草新鲜美丽；方向：花；新鲜：明亮美丽。

乐英：乐华。说起来，第一次开的花。

多彩：多样的样子。

不同：“异见”被看到的景象所迷惑。不同的，拟动用法，形状动作.不一样，没错.感到惊奇，是奇异的。代词指的是看到的景象。

答：我会继续的。

前面：名词被用作副词，往前走。(利用词性)

贫穷：形容词用作动词，贫穷，走到最后。

东晋太元年间，武陵有以捕鱼为生的人。有一天，他沿着小溪划船，忘记了街道的远近。突然遇到了桃树林，(桃林)溪流两边的几百个阶段，中间没有别的树，花草新鲜可爱，落花乱七八糟。垂钓者对这里美丽的景色感到很惊讶。又想继续前进，走到道林的尽头。

【评论】这一段写了渔夫发现桃花源的时间、经过和沿途看到的奇异景色。语言精确精炼，优美悦耳。“芳草清新，乐英灿烂”只用8个字就画出了美丽的“桃花小溪行酒图”，富有诗的韵味。

森林尽水源得山，山上有小嘴，好像有光。弃船从入口进来。超戏窄了才通人。复行了十步，顿时明朗起来。土地平整，房屋相似，有良田美丽的钉子和桑树竹子的属相。(孔子，论语，论语，论语，论语)陌生的交通，鸡和狗互相听到。其中往来种田，男女的穿着像外人一样众所周知。黄头发浓密，怡人的下摆。幸福谚语。

[注释]

林振源：森林在水源中竭尽全力，这意味着桃林在溪水发源的地方结束。完成：消失(使用词性)

得：发现。

好像在描述一种模糊的、不真实的样子。

如果：就像。差不多。

家：指扔掉，扔掉，从文中离开。

财通人：只有一个人可以通过。才能：副词，只有。

答：又来了，又来了。

突然明朗：描述从狭窄、黑暗突然变宽、变亮的样子。但是.形状。突然：描述一下开放的样子。快活：宽敞明亮。

平面：平面。

开放：开放；宽敞。

风筝(y)是： (古代和现代)古代意思：整洁的样子。今天的意思：描述很相似。形容，形容庄严。

那个：这个。

内：类。

田间小径交错相通。稻田小路，南北走的是人行道，东西走的是陌生人。交通，交错相通。

鸡和狗的气味： (村间)可以互相听到鸡叫。气味：彼此都能听到。

注意：所有人，所有人。

黄头发：代表老人和孩子。黄发，以前认为老人的头发从白色变成黄色是长寿的象征，这是指老人。修养，以前的孩子不扎头发，头发下垂，这里指的是小孩子。(代表修辞学)胡子，孩子垂下的短发。

还有：所有人。

愉快：愉快、愉快的样子。

道林消失在溪水发源的地方，捕鱼者在这里看到了山，山上有个小洞。好像有光照耀。 (渔夫)弃船从洞里进去了。一开始山洞很窄，只有一个人能通过。再走几十步，突然变得又宽又亮。渔夫眼前看到的是平坦宽阔的土地、整齐的房子、肥沃的田地、美丽的池塘、桑树、竹林等植物。田间小径交错，鸡叫的声音到处响起。往返田野务农的人，男女的穿着和外面的人一样。老人和孩子都很高兴，自己也很开心。

看到渔夫就大为吃惊，从来不问。九答。我要回家喝酒杀鸡吃。听到村里这个人，咸问道。云先世躲避秦朝混乱的时候，带着妻子邑来到这个穷乡僻壤，没有复出，而是与燕和外人隔开了间隔。问现在是什么年龄，不论魏晋，都不知道韩。(孔子、论语、论语、李安)此人一一听了话和传闻，都叹息和遗憾。剩下的人各自反悔到自己家，都出酒和食物。停止数日辞职。这个人的语言云：“对外人来说是不够的。单击

[注释]

从来：从。从地方来。

顾：所有人。

:代词，桃园代表人问的问题。

是(y o):通过“邀请”邀请。(伪造者)

咸：副词，所有人，所有人。

问：打听消息。

妻子： (古今义理)高：指妻子和孩子。“妻子”和“儿子”不是现代汉语中的“妻子”，而是两个词：男人的配偶。

异族：东县人

宫地： (古今异义)古地：与世隔绝的地方。今天的意思：没有明显的出路困境；进退维谷的境界。绝对：绝地。

燕：顺便说一下，相当于“上面”，“这里”。

和：所以。

间距：隔板，隔离。

例：出乎意料，出乎意料。

没关系：不要说，(更)不要说。“无”、“论”是与现在汉语的“不正”(古今异义)不同的两个词。

听到的：是指渔夫知道的世事。气味：是的，我听到了。

叹息：叹息，遗憾。

延长大象：邀请大象。演技，邀请。

部落：不值得。(古今异义)

例如：介词、方向、右边。

[翻译](村民)看到了渔夫

，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。（渔人）把自己知道的事都详细的一一作了回答。村中人就邀请渔人到自己家里去，摆了酒、杀了鸡做饭来款待他。村子里的人听说来了这么一个人，都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，带着妻子儿女和乡邻们来到这个与世人隔绝的地方，不再从这里出去，于是跟桃花源外面的人断绝了来往。（这里的人）问如今是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不用说魏朝和晋朝了。渔人把自己所知道的事一一详细地告诉了他们。（他们听了），都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己家中，拿出酒菜来款待他。渔人逗留了几天后，向村里人告辞。村里的人告诉他：“（这里的情况）不值得对外面的人说啊。”

【点评】此段是全篇文章的中心。写渔人在桃花源的所见、所闻以及和世外桃源的人接触交往的情况。刻画细腻、语近旨远。先写桃花源的自然环境、精神面貌，——和平安宁，怡然自乐；然后再写他们和渔人的交往，风俗淳朴，平等相交。作者细致描绘了桃花源里的情况，使人感到真实。亲切，让人无限向往，增强了感染力。

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。

【注释】

既：已经。

便扶向路：就顺着旧的路（回去）。扶：沿着、顺着。向：从前的、旧的。

处处志之：处处都做了标记。志：动词，做标记。（词类活用)

及：到达。

郡下：太守所在地，指武陵。

诣(yì)太守：指拜见太守。诣，到。特指到尊长那里去。

如此：像这样，指在桃花源的见闻。

寻向所志：寻找先前所做的标记。寻，寻找。 向，先前。 志（名词）,标记。（所+动词译为名词）

遂：终于。

得：取得，获得，文中是找到的意思。

高尚：品德高尚。

规： 计划，打算。（词类活用）

果：实现。未果：没有实现。

寻：不久。

问津：问路，这里是探访，访求的意思。津：本义渡口。

【译文】（渔人）出来以后，找到了他的船，就顺着来时的路回去，处处都做了记号。他到了郡城，去拜见太守，说了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找先前所做的记号，最终迷路了，再也找不到通往桃花源的路了。

南阳人刘子骥，是个品行高尚的名士。听到这件事，欣然计划着前往。计划还没实现，不久便病死了。 以后，就再也没有去探访(桃花源)的人了

【点评】此段写渔人出山以后的事，说明了桃花源是一个虚无飘渺，在当时社会根本不可能找到的地方，更突出了世外桃源的神奇莫测。

归纳总结

【文章结构】

课文以渔人进出桃源的行踪为线索，以时间为顺序，把发现桃源的经过，在桃源的所见所闻所历，离开桃源后再寻桃源的情形，都贯串起来了。

第一段：写渔人发现桃花林的经过。这是故事的开端。

第二段：写渔人进入桃花源以及看到的桃花源的自然环境和社会风尚。这是故事的发展。

第三段：写渔人访问桃花源，在桃花源做客及辞去的经过。这是故事的进一步发展。

第四、五段：写渔人离开桃花源后，太守等人先后探访桃花源未果的情形。这是故事的结局和尾声。

【文章主题】

文章借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界联系起来，通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。寄托了自己的政治理想，反映了广大人民对美好生活的向往。

【文言现象】

★一词多义

1.寻： ①寻向所志（动词，寻找） ②寻病终（副词“不久”）

2.舍： ①便舍船（舍（shě），动词，离开。） ②屋舍俨然（舍（shè），名词，“房屋”）

3.中： ①中无杂树（“中间”） ②晋太元中（“年间”）

③其中往来种作（“里面”）

4.志： ①处处志之（动词，“做记号”） ②寻向所志（志，标记）

5.为： ①武陵人捕鱼为业（读wéi，动词，作为） ②不足为外人道也（读wéi，介词，对，向）

6.遂： ①遂迷，不复得路（“最终”） ②遂与外人间隔（“于是”）

7.闻： ①鸡犬相闻（听见） ②闻有此人（听说）

8.其： ①欲穷其林：这 ②其中往来种作：代词，代桃花源

③余人各复延至其家：自己的

9. 之： ①忘路之远近（助词，用在定语和中心词之间，可译为“的”） ②闻之，欣然规往（代词，“这件事”） ③处处志之（音节助词，无意） ④渔人甚异之(代词,"这种景况")

★古今异义

1.率妻子邑人来此绝境 妻子 古义：妻子儿女。 今义：男子的配偶。

绝境 古义： 与世隔绝的地方。 今义：山穷水尽的地步。

2.阡陌交通 交通 古义：：交错相通。 今义：各种运输及邮电事业的总称。

3.无论魏晋 无论 古义：不要说，更不必说。 今义：表条件关系的关联词。

4.诣太守，说如此 如此 古义：像这样 今义：这样

5.不足为外人道也 不足 古义：不值得。 今义：不充足，不够。

6.芳草鲜美 鲜美 古义：鲜艳美丽。 今义：食物味道好。

★词类活用

渔人甚异之 异： 形容词的意动用法。译为： 对……感到诧异

★通假字

便要还家： “要”通“邀”，解释为：邀请。

★成语积累

1.世外桃源。 意思：指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。

2.豁然开朗。意思：形容由狭窄昏暗一下子变而为开阔敞亮。也比喻对某个道理长期思索不解后突然明白。

3.无人问津。意思：比喻没有人过问或尝试。

4.落英缤纷。意思：形容落花纷纷飘落的美丽情景。

5.怡然自得。意思：形容高兴而满足的样子。

6.黄发垂髫。意思：老年人头发由白转黄；垂髫：古时单童子未冠者头发下垂。指老人与儿童。

7.鸡犬相闻。意思：指人烟稠密。

沙场点兵

★文言句式

1.省略句式：

（1）（ ）便舍船，从口入”。（ ）初极狭，才通人”。

（2）（ ）见渔人，（　 ）乃大惊，（ 　）问所从来。（　 ）具答之。（　 ）便要还家，（ 　）设酒杀鸡作食。

（3）此人一一为具言所闻，（ 　）皆叹惋。余人各复延至其家，（　 ）皆出酒食。（ 　）停数日，（ ）辞去。

2.判断句式

南阳刘子骥，高尚士也。翻译：南阳的刘子骥，是一个品德高尚的人。

★理解性默写

1.描写桃花林优美景色的句子是： 。

2.描写桃花源内美好的自然环境的句子是： 。

3.表现桃源人精神风貌的句子是： 。

4.表现桃源人热情好客的淳朴风尚的句子是：（1） 。

（2） 。 5.能体现“老有所终，壮有所用，幼有所长”理想中的大同的句子是： 。

6.描写桃花源中人安居乐业的句子: 。

达标验收

1．解释下列句中加点词的意思。（2分）

（1）阡陌交通（ ） （2）欣然规往（ ）

2.下列各句中，加点词的解释错误的一项是（ ）（2分）

　A.缘溪行，忘路之远近 缘：沿着 B.便扶向路，处处志之 志：做标记

　C.及郡下，诣太守说如此 诣：对、向 D.后遂无问津者 津：渡口

3．将下面句子翻译成现代汉语。（2分）

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

译文：

4．请用简洁的文字补充下面对“渔人”行踪的概括：（2分）

发现桃花源→ → 做客桃花源→离开桃花源→ 。

5. “桃花源”是作者追求的社会理想，请谈谈你对作者这一社会理想的积极意义的认识。（2分）

6．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（2分）

A．阡陌交通 交通：交错相通

B．余人各复延至其家 延：邀请

C．不足为外人道也 足：值得

D．处处志之 志：记住

7.下列各句中，加点词的古今含义相同的一项是（ ）（2分）

　A.土地平旷 B.阡陌交通 C.率妻子邑人 D.来此绝境

8．下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）

A．桃花源里，没有剥削和纷扰，土地肥沃，男女耕作，老幼欢乐，是古代理想中的“大同社会”的形象体现。

B．在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文推知，他们发出的主要是“山中方一日，世上已千年”的时光易逝。

C．桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界，目的是希望远离战乱和苦难，永不受打扰，继续享受这宁静祥和的生活。

D．作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现它的似有似无。寻觅不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。

9．把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。（4分）

（1）渔人甚异之，复前行，欲穷其林。（2分）

译文：

（2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。（2分）

译文：

我是语文周老师，谢谢您的阅读。如本文章对您有用，建议转发分享给他人。如您喜欢我的分享，欢迎关注我。如您有更好建议，敬请评论分享。