【选起的拼音】汉语学习：小学汉语上升初期单词积累

第一，根据需要填补空白。

1.词典中对“屈折”的解释如下。弯曲，弯曲；屈服，屈服；理由损失；胃曲、委屈；城堡。在下一个单词中，将“屈折”一词正确解释的序号填入括号中。不屈不挠，屈能伸。屈能伸。屈能屈，穷能招认。

2.“赞叹不已”的“已”一词要用音序调查法确认大写字母。词典中对“已”的解释如下。已经；以后；停止。这里要选择第一种解释。

3.“固体”要按照部际法，先调查“财富”，再调查“图片”。要根据音序调查字法，首先要确认大写字母，再确认音节。词典中对“固体”的解释如下。强壮；坚定。本来。“人本质上是死的”的“固体”要接受第二种解释。

4.“装腔作势的人”的“环”用副词法首先调查“财富”，再作“画”，第九笔是“画”。词典中对“环”的解释如下。冰；接近；违规欺凌。“装腔作势者”的“装腔作势”要选择第一种解释。

5.《崇》要按照副词法，先调查“财富”，再调查“图片”。音序调查法要查大写，读音要查，第六个图名要查。词典中“物种”的解释如下。高；重视姓氏。“崇山峻岭”的“崇”要选择“崇”种的解释。

6.“章”要用音序调查法查大写，用部级调查法先查询()部分，然后再确认()图。这个字都有()画。词典中“章”的说明如下。扩张；布置、家具；看，看；量词姓。“张灯结彩”的“张”要选择“张”种的解释。“长官李代”的“章”要选择第一种解释。

7.《武足重庆》中的“脚”、“阴唇”、“扶苏”、“脚”在词典中解释为：脚；整体、整体；值得。这里要选择第一种解释。

8.词典中“解释”的解释如下。说明、解说；去除走吧，放下。“解释”的“解释”要选择物种的解释。“爱情不放手”的“释放”应该选择“物种”的解释。

第二，根据实际需要查词典。

王平超读课外书时，“杯”不读，用“”字法查词典，先确认“”部分，再看“”图。看了二十多页，又遇到了“管理”二字，她不会读，连部首都找不到，用字法查字典，看看这些字是否都是“画”的。写作文的时候，她不用“无限y n”的“y n”，用()字法查词典，先查()，再查()。

第三，划掉下列单词的错别字，在括号内更正。

不休息、蓄谋、精兵鉴定、赞叹，目的不着急、不把死亡当成规定，再鼓励、再鼓励、恐慌和失误、万病、攻击一切，都太高了(﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏)原型一定会显现()兴彩烈永远向前()歪风()姿势()知道()意志支持()回来()朗诵(())字母被他消灭。

第四，划出文章中的错别字，在括号内改正。

1.他提高了分辨是非的能力。（）

2.这次小说在读者脑海中留下了生动的影响。（）

3.我们在生活中要牢固朴素，在学习上要努力学习。（）

4.放学回家后，因为要先做大作业玩，所以正在结束。（）

5.连队总是会在热煤气分店做这个。（）

6.这块钟乳石形状强，变化多端，颜色各异，什么都不做也值得一看。（）

7.小红孜孜不倦地听课，因为要听懂。（）

8.煤气茶和路面像鱼和水一样切蜂蜜。（）

9.他坐在教室里全神贯注地听老师讲课。（）

10.他克服了种种困难，开始了新的化学实验。（）

11.白杨树对慈祥的老人低头微笑，看着我们玩比较好。（）

12.这是春天的北方公园，花红柳绿，美丽的画。（）

13.羊毛篮子天空飘着一朵白云。（）

11.崔真，小强加入了少先队组织，带来了红领巾。妈妈教育他：“你要争取更大的根宝。”小刚说他努力学习，积极提高。妈妈夸口说小强就是个好孩子。（）

5.判断下一组单词，都答对了“”，有错，划掉错别字改正。

1.引诱人事安慰水泄()

2.吹口哨可以开发神奇的妙算()

3.项梁循环停泊在万高上清。

4.厌倦了磨炼思索和胆战心惊()

5.无限的恩赐已经是死胡同了()

珊瑚综合蜘蛛咨询坚强()

7.鞭笞玻璃花，好散散步()