【不以为然的近义词】第一课第一练习：二年级下册语文课文12 《寓言二则》，附上答案。

参考答案：

第一，看拼音写单词。

亡灵(陈玉) (研究) (说服) (丢失)

(提醒) (大脑) (疲劳) (寓言) (羊笼子)

第二，在盲文中选择正确的发音，在上面打“”。

网社(w WNG)荣桥(zu n)研究建议(qu 2200n)报告。

失去的(DIY DUDU)大脑(j n)疲劳(P鸸鹋)劳动

第三，1比1，还有裘。

死亡(死亡)监狱(细胞)丢失(损失)报告(通知)

口(人)军(兵)往路(吉兆)

第四，同义词。

——(期待)焦虑——(急)筋疲力尽——(筋疲力尽)

第五，反义词。

理解——(混乱)镇静——(不安)预防措施——(亡羊补牢)

第六，选择填空的单词。

劝劝劝

1.经过同学们的(劝说)，他终于听从了大家的(劝告)。

焦躁沉着

2.在危急关头，(焦急)只会适得其反，(沉着)才能最准确地处理问题。

糊里糊涂的

3、他好像做得很(混乱)，其实他心里有很多道理。

第六，照原样写单词。

自言自语是自由的，自负的，自私的，自吹自擂的。

果实结实，清晰，洁白，快乐，快乐，快乐，快乐，

八、根据课文内容填空，回答问题。

1.通过学习《亡羊补牢》这一寓言故事，我知道“死亡”意味着_失去_，“监狱”意味着_羊我们_ _。

2、“羊已经丢了，还在羊圈里干什么？”从这句话可以看出养羊人对邻居的劝告持不以为然的态度。

养羊人第一次丢羊是因为_ _羊圈有洞，第二次丢是因为他没有及时修理羊圈。

3.通过学习《揠苗助长》这一寓言故事，“之间”可以_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，

农人想起了帮助苗子快速生长的“方法”，他按照自己的方式做了，结果_谷都_了。

4、庄稼人犯了什么错误？在这则寓言中，你理解了什么道理？

农人太急于求成。在这个寓言故事中，我发现做事违反客观规律，急于追求成功，反而会成为坏事。

第七，阅读短文，回答问题。

1、选择填空词：善和智慧恶毒

(恶毒) (仁慈) (智慧)

2.读完短文后，我知道对待恶人绝对不能仁慈。_ _

3.请考虑一下。另外，压在大树上的鳄鱼会对渔夫说什么？渔夫还会怎么办？

鳄鱼会对渔夫说。“对不起。我开玩笑的。快救我。"渔夫无视鳄鱼的哀求，收拾行李回家了。