在普通人眼里,幼儿教师这个职业很普通。的确,幼儿教师所做的一切都是平凡琐碎的事情。幼儿教师的生活中没有轰轰烈烈的英雄大师,也没有惊天动地的感人事迹,但在这众多平凡和麻烦中,杨玫瑰老师执着地倾注她的热情,奉献她的真心,在无尽而愉快的奉献中收获。杨玫瑰,本科学历,小学一级教师。例如,被评为城市优秀教育工作者,例如城市街道优秀班主任、女考教育工会积极分子,2018年9月被授予城市最美教师的“研究之星”称号,2018年12月被授予女考教育局奖。

杨玫瑰同志现在在余考城东实验幼儿园工作,作为一名工作了27年的老教师,李同志热爱儒家事业,工作踏实,努力学习,勤奋,诚实,认真工作。在团体中,她具有团队精神,可以与同事团结在一起,与年级组分享自己的经验和想法。作为一名优秀的班主任,她对孩子有爱心、耐心和责任感,她尊重、理解和公平对待每一个孩子。对同事来说,她像春风一样温暖。在工作中,她不计较个人得失,包括辛苦工作、肮脏工作、辛苦工作和加班。

用爱进入孩子的心

“让所有的孩子在真爱中健康成长!”这是杨玫瑰老师经常说的话。“为了孩子的一切,为了孩子的一切,为了所有的孩子。”这是儒家事业的真谛,经常激励她。杨玫瑰老师总是用自己的实际行动实践对儒家事业的热爱。她几年前听了一个故事,至今忘不了。一天晚饭后散步时,突然有一个小男孩摔倒了,她急忙把他扶起来。一回到教室就看到他口吐白沫。这时,她抱着小男孩跑到医院,看到幼儿园门前开店的大哥。她请求大哥把孩子送到医院,与家长打电话联系。几年后,偶然的机会,杨老师在超市遇见了这个孩子的妈妈,那个妈妈紧紧地抓住杨老师的手说。当初你救的孩子现在大学毕业开始工作了,还是工程师!看到家长满意的微笑,她心里涌起了暖流。当然,这些事例往往是大人把不在家的孩子带到自己家里,为班上困难的孩子捐衣服,节日慰问孤独的老人,利用休息日参加志愿者活动。

积极与家长沟通,促进家庭共同教育

杨老师利用业余时间经常阅读课外书,有针对性地收集班内孩子拥有的解决问题的策略,每学期组织课外讲座,根据孩子的年龄特点和发展水平,给家长实质性的建议。杨老师为了性格内向的孩子、生活自理能力差的孩子、单亲或离婚家庭的孩子等有特殊问题的幼儿,与父母密切沟通。找出使孩子性格特别的原因,对症下药,使孩子朝着健康的方向发展。现在她班上有个双胞胎男孩,父母都在新加坡工作。她利用家长接送孩子的时间交流孩子的生活学习情况,利用微信与孩子和父母联系,及时反馈孩子的最新情况。班里的一个孩子胆小,怕落单上幼儿园,杨玫瑰老师和家长跪地谈心,让家长明白了和父母在一起的重要性和家庭共育的重要性。现在很多家长遇到教育上的问题,都会第一时间找杨老师请教,她也总能让家长佩服。只有遇到这么负责任的好老师,才能实现家庭共同教育的合力,才能真正让孩子健康快乐地成长!

认真探索,努力提高教育、科研潜力

杨玫瑰老师是学习型教师,在思维能力、学习、实践、笔耕、《新课程》、《读与写》、《作文成功之路》等杂志上都有论文发表。多篇论文在江苏省学前教育学会、专业成长论文、行知杯论文比赛中获奖。独立主持的女考试级微型课题《幼儿园游戏活动中幼儿交往能力培养的研究》、《小班幼儿足球游戏设计与组织的实践与研究》已成功结算,《交互式一体机在中班美术活动中有效利用的研究》正在研究中。区县编写的主题课程叙述《小足球 大梦想》获得了女考级二等奖。MESLALID)她还积极参加蓝天杯教育设计竞赛,并获奖。指导幼儿绘画多次获得儿童书画比赛金品

、银、铜奖;杨老师来城东园一年半,撰写新闻近二十篇,分别刊登在如皋教育信息网、新民晚报、如皋日报上,及时有效的把我园的教学新思路、教科研新举措及师生风貌展示给社会各界,为幼儿园的发展创造了良好的舆论氛围,提高了幼儿园的知名度和美誉度。

潜心钻研,做好骨干引领工作

作为一名优秀的幼儿教师,杨老师经常在日常工作和生活中,把自己二十多年来的丰富经验毫无保留的分享给新教师,引领新教师的成长。在教研活动中,杨老师积极引导新教师思考、分析,和新教师一起梳理出“如何培养幼儿良好的生活学习习惯”、“如何有效的观察幼儿”“如何撰写观察记录、学习故事,”“如何撰写新闻”等具体策略。班级教师遇到难以沟通的家长,会第一时间找杨老师请教,杨老师也会以最合适的方式和家长进行沟通,她以自己的丰富经验和宽大胸怀带领着新教师不断成长和提升。

“痴心一片终不悔,呕心沥血育教育”,这句话用在杨老师身上再合适不过了。她已无愧而充实的走过了28个阳光灿烂的春秋,她还在不断地努力,不断地进取,在教育这片多彩的百花园里奉献她无悔的青春!

(秦爱静 )

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