【桃的四字词语】第一课第一练习：一年级第一册《大小多少》

一、单词

这门课要求学生写小、少、小、果、新五个字，写作指导重视泛作，重视练习，字的竖都要压在垂直线上，竖两侧的部分基本上要画对称。

读生字：多、少、黄、牛、万、猫、边、鸭、苹果、水果、杏、桃子。

二、单词

单词的朗读首先要强调准辅音阅读，注意单词后缀单词的篡改。例如，鸭子、桃子和杏的“儿子”要小声念。读完正确单词的辅音后，要把学生们连接起来，让他们朗读图画下的八个单词。这八个词语音协调押韵，有机地整合在一起，适合轻快地阅读和跳跃。读书后，可能会让学生发现前四个词都是动物名，后四个词都是果实名。

三、量词

还可以练习养鱼用的口语，提供实物或照片等进行拓展训练。比如一堆土豆、一个青椒、一块蛋糕、一个葡萄、一包饼干、一朵花、一朵糖。

参考答案如下。

第二个问题：

把不是同类的单词圈起来。

1、苹果、桃子、杏、西红柿、枣。

西红柿不是水果

2、牛山羊蚂蚁鸭花猫。

蚂蚁是昆虫

第三个问题：

选择正确的量词填空。

猫(一)枣(头)牛(一)桃

第四个问题：

读课文，回答下面的问题。

1、正文中数量多的量词表示有群桩。

2、黄牛和猫比(黄牛)大(猫)小。

3、苹果和枣比，(苹果)大，(枣)小。

4、写出文章的反义词。

——个、——个、——个

第五个问题：

阅读

1、“我”是种子。

2.“我”春天发芽，秋天结出果实。

3、太阳和雨帮助“我”成长。

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