【签字拼音】学科教材语文二年级上册预习书，开学必备

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1，蝌蚪找妈妈

任务

内容

大声读

正文

1、我已经读完了课文，可以读了。(请选择“”)

正确答案()，流利()，感情()。

2、我可以试着背诵课文。

生字

新造词

1、我会读这些新单词。

池塘头黑灰色捕获欢迎阿姨的宽嘴乌龟。

披在头上煽动

画几笔。

“孩子”枪笔，第三支笔；第八支笔是。

3、查多平发音和组词：

教育() ()

读一遍P4，记住一遍

梳理

内容

这篇课文都是自然段落。

蝌蚪的样子是头部、身体和尾巴。青蛙妈妈的样子是，(鲤鱼妈妈说)

，(乌龟妈妈说)，(蝌蚪看到的)

蝌蚪变成小青蛙的过程是先长大再长大

，尾巴，最后的尾巴。

超级

模仿秀

正文的第一段写了蝌蚪可爱的样子。你也学着写蚂蚁可爱的样子吧。

墙下面有一群小蚂蚁。

，忙来忙去。

收集

资料

了解青蛙有什么习性，有什么本事，青蛙家族有什么近亲吗？用自己的话说。

(此内容不计算时间)

家长签名：评估：经过时间

写文章

是()否()独立完成

我是什么

任务

内容

大声读

正文

1、我已经读完了课文，可以读了。(请选择“”)

正确答案()，流利()，感情()。

2、我可以试着背诵课文。

生字

新造词

1、我会读这些新单词。

晒干的杆子晚上穿过雨滴小溪在大海上奔跑

破坏泛滥，破坏房屋推测。

画几笔。

“附近”的枪笔，第七支笔；第十一笔是。

3、查多平发音和组词：

无() ()

读一遍p7，记住一遍

梳理

内容

这篇课文都是自然段落。

我猜到了，“我”是。“我”变成，“我”会出现在里面，里面，里面。

超级

模仿秀

正文的第三段写了“我”的各种姿态。请考虑一下。如果把“睡觉、散步、跑步、举行大会”等单词换成不同的顺序，怎么样？说理由。

我们也写文章吧。

孩子们在教室、操场、公园里

在游乐场。

家长签名：评估：经过时间

写文章

是()否()独立完成

3、植物妈妈有办法。

任务

内容

大声读

正文

1、我已经读完了课文，可以读了。(请选择“”)

正确答案()，流利()，感情()。

2、我可以试着背诵课文。

生字

新造词

1、我会读这些新单词。

死海为家里的翅膀准备了旅行用降落伞，纷纷出发，乘风带上刺。

仔细观察田野的坑洼，也不能不小心离开知识

画几笔。

“脚”枪笔，第六支笔；第十匹是。

3.“是”是下一个人，词典上找到的发音和造词是()

（）

梳理

内容

这首童谣是合节。

我知道，蒲公英妈妈为孩子准备的，散播种子，昌贵妈妈为孩子准备的，散播种子，豌豆妈妈在散播种子。

收集

资料

让我们看看植物传播种子的方法还有哪些。特别是椰子妈妈用什么方法传播种子？

(此内容不计算时间)

超级

模仿秀

我们也写文章吧。

椰子妈妈有办法。

`

离开母亲。

家长签名：评估：经过时间

写文章

是()否()独立完成