泼的具体形象之中。
2.利用插图,图文对照,边看边说边想,帮助学生理解。
3.开展丰富多彩的课堂教学活动。以孩子们生活中的现实问题为抓手,以实际生活案例为依托,突出正面引导,让孩子们在学习中体会到法治让生活更美好。
4.结合大队部的各项活动进行教育。
5.充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。
6.领略大自然的美,了解社会的繁荣,培养学生的环境素养。
7.根据小学生心理发展水平和认知特点,联系学生的生活经验,采取由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式,引导孩子们通过学习,从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。
8.课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作用,引导孩子们通过自主阅读、小组讲述或者表演等形式,自然而然地懂得其中蕴含的规则、法理等,使教学从课堂延伸到学生更广阔的生活领域,做到实实在在的知行合一。
㈤教学进度与课时分配
2019–2020学年 第一学期 五年级教学进度表
章 节
题 目
课 时
自 至
备 注
第一单元
面对成长中的新问题
6
1 自主选择课余生活
2
2 学会沟通交流
2
3 主动拒绝烟酒与毒品
2
第二单元
我们是班级的主人
4
4 选举产生班委会
2
5 共同商定班级事务
2
第三单元
我们的国土 我们的家园
4
6 我们神圣的国土
2
7 中华民族一家亲
2
第四单元
骄人祖先 灿烂文化
6
8 美丽文字 民族瑰宝
2
9 古代科技 耀我中华
2
10 传统美德 源远流长
2
期末复习
。
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