泼的具体形象之中。

2.利用插图,图文对照,边看边说边想,帮助学生理解。

3.开展丰富多彩的课堂教学活动。以孩子们生活中的现实问题为抓手,以实际生活案例为依托,突出正面引导,让孩子们在学习中体会到法治让生活更美好。

4.结合大队部的各项活动进行教育。

5.充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。

6.领略大自然的美,了解社会的繁荣,培养学生的环境素养。

7.根据小学生心理发展水平和认知特点,联系学生的生活经验,采取由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式,引导孩子们通过学习,从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。

8.课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作用,引导孩子们通过自主阅读、小组讲述或者表演等形式,自然而然地懂得其中蕴含的规则、法理等,使教学从课堂延伸到学生更广阔的生活领域,做到实实在在的知行合一。

㈤教学进度与课时分配

2019–2020学年 第一学期 五年级教学进度表

章 节

题 目

课 时

自 至

备 注

第一单元

面对成长中的新问题

6

1 自主选择课余生活

2

2 学会沟通交流

2

3 主动拒绝烟酒与毒品

2

第二单元

我们是班级的主人

4

4 选举产生班委会

2

5 共同商定班级事务

2

第三单元

我们的国土 我们的家园

4

6 我们神圣的国土

2

7 中华民族一家亲

2

第四单元

骄人祖先 灿烂文化

6

8 美丽文字 民族瑰宝

2

9 古代科技 耀我中华

2

10 传统美德 源远流长

2

期末复习

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