【拼音特色班工作计划】“小连接班”倾向饼干孩子的暑假不上一半吗？

p>

支招

平常心面对“幼衔小”

针对小一新生家长的迷茫与担忧，孩子去年上小学的家长刘女士感同身受，“正常的，去年这时候，我也是这种心情，最终我说服了自己，没有给孩子选择报读‘幼小衔接’课程。我想让她自己试试，如果真的跟不上，我再去给她补，一年级应该很快就能追上来。”

事实证明，刘女士的女儿虽然没有经过提前学习，但是在一年级的学习完全没有受影响。刘女士还强调说，女儿并不是特别聪明的小孩，在入学前基本不识字，就更不要说会写字了。“只要孩子按照老师的节奏来，学习课本内容和完成作业都是没问题的。”刘女士说，当然这期间也离不开家长的陪伴与鼓励。

“我的孩子幼儿园阶段对数字不敏感，更不要提算术了，当时我也是差点去报了‘幼小衔接’的数学课程。”同为过来人的何女士也表示，“而真正进入一年级后，我才发现担心是多余的。我女儿的数学作业完成速度非常快，正确率还挺高，并没有发现比读过‘幼小衔接’的孩子差。”

提醒

避免超前小心得不偿失

“我对家长焦虑的心情是非常理解的，但是对一些家长的做法并不赞同。”成都市青羊区资深班主任周老师说，教育部制定的《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确，过早接受学科知识，违背了孩子的身心发育规律。

“超前学习并不会帮助孩子‘赢在起跑线’，反而有可能适得其反，让孩子对学习造成为难情绪甚至厌学。”周老师结合自己20年的教学经验谈到，在入学前期，提前接受过学习的孩子与其他孩子确实会拉开差距，但这其实只是一种虚假现象。只要孩子养成良好的学习习惯，这些差距会逐步消除甚至反超。

“提前学习有时还会误导孩子，有些孩子入学前学过拼音，但是从读音到方法全是错的，这个纠错的过程可能会贯穿整个小学阶段，得不偿失。”周老师说，“幼小衔接”并不等于知识储备“小学化”，而更多的是要关注孩子的心理调适、自理能力和习惯的培养。

专 家 提 醒

●超前学习并不会帮助孩子“赢在起跑线”，反而有可能适得其反，让孩子对学习造成为难情绪甚至厌学。

●在入学前期，提前接受过学习的孩子与其他孩子确实会拉开差距，但这其实只是一种虚假现象。只要孩子养成良好的学习习惯，这些差距会逐步消除甚至反超。（天府早报 记者 赵霞）