【教科院2022工作计划】陕西教育科学研究院2021年十大亮点工作

4个，教师和学生两项比赛成绩都是近年来最好的。联合四川、重庆教科院举办了第二届西部职业教育论坛。

七、教育科研取得新成就

2021年组织申报了全国教育科学规划课题，各地市、普通高校共报送课题申报材料169份，遴选推荐80项课题，获批立项15项全国教育科学规划课题，获资助经费285万元，突破历年立项数量及资助经费数额。

组织了“第六届全国教育科学研究优秀成果奖”评选参评成果申报、评审、推荐工作，其中论文类209件，决策咨询类34件，著作类70件，评选推荐50件成果报送全国教育科学规划办。

组织申报和评审了全省规划课题，共收到申报材料2966项，经专家评审立项1489项；配合省教育厅开展了陕西省2021年度基础教育教学改革与发展课题申报评审工作，共收到申报材料347项，评审结果已反馈省教育厅。

牵头起草了《陕西省教育科学研究院关于加强和改进新时代基础教育教研工作实施细则》，完成了陕西省中小学学科优质教学基地和幼儿园优质教科研基地评定和第二届陕西省中小学、学前教育和特殊教育教育教学成果评审工作，共评审出中小学和幼儿园优质学科教学基地430个、优秀教学成果24664个，深入挖掘其在教学、育人、管理等方面的成功作法案例，并据此撰写了全省基础教育发展现状调研报告；积极筹办第四届陕西省基础教育论坛，构建“双减”背景下新教育体系。

八、高教科研取得新进展

依托有关高等院校研究机构，组建了“陕西省高等教育研究联盟”，完成了全国高等教育满意度调查工作，高等学校课程思政建设情况、全省普通高等教育发展现状以及高校毕业生创业就业问题的调研，初步完成全省普通高等教育发展现状调研。

九、勤耕不辍完成教育志编撰

2021年，教育志编纂工作编辑部先后对200余万字的《陕西省志·教育志（1991—2010）》出版稿进行了6次文字校对、格式规范及修改工作，七一前完满完成了《陕西省志·教育志（1991—2010）》印刷出版任务。为建党一百周年献上一份厚礼。

十、当助手做参谋为委厅决策服务

4位教研员分别从不同角度参与了《陕西省教育发展“十四五”规划》编制咨询工作。开展了中小学综合素质评价理论和政策研究，撰写了《陕西省初中学校综合素质评价实践研究报告》；结合“双减”工作推进需要，起草了《陕西省教育厅关于加强义务教育学校考试管理实施方案》；根据新时代基础教育教师队伍骨干体系建设要求，参与起草了《关于加强新时代基础教育教师队伍骨干体系建设的意见》；全程参与全省职业教育大调研活动，参与起草了调研报告和呈送省委、省政府的推进现代职业教育高质量发展的实施意见以及全省职业教育工作会议领导讲话等。

配合教育厅有关处室完成了教育部教材局《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》使用情况调研、陕西省中小学幼儿园教学能手评选工作、全省中职“双达标”省级复核和教学诊改复核等工作；承办陕西省中小学“春华秋实”劳动教育工作成果交流会。

供稿：陕西省教育科学研究院

编辑：王波