朋友玩。

只要是玩,娃没有不开心的。

对于这一点,我只有一个原则:多多体验,玩得开心。

第四类,思维。

暑假主要是两个:

快速决定并行动。

说清观点和事实。

快速决定并行动,最开始这一招用于收拾餐桌。

孩子负责收拾餐桌,但每次都是非常慢地在吃饭,非常慢地在收拾餐桌。

老母亲忍无可忍,只能想法子咯,和娃商量着:能不能像皮卡丘那样快速呢?

为了让她快点,我还买了个大皮卡丘玩偶在家中坐镇。

效果,比以前有进步,至少不用催了。但离老母亲的理想还挺有距离。

说清观点和事实。

我觉得这是人生必备思维能力啊。

为了让孩子掌握这个思维,我给一堆娃专门上了一堂“观点和事实”课,日常也经常讨论:是观点还是事实。

与朋友争吵的时候。

非要一件东西的时候。

发脾气的时候。

嗯,我觉得这是老母亲我的镇宅之宝。

清单列出来后。

娃的感觉:成就感满满。

老母亲的感觉:任重道远。

第二天开学报道,贴在墙上的清单不见了,娃拿着去学校报到了。

02

娃报到回来,我又热情地招呼了:来来来,我们做个新学期计划。

娃的表情显示了她生动的心理活动:妈,你又来了。

虽然不是很愿意的样子,但执行力强悍的老母亲愣把一家人都拉上了。

我自己做了一份新学期计划,爸爸做了一份,娃自然也是要做一份。

还是那四大块。

第一块:知识。

选择自己喜欢的任何内容做一个主题研究。

娃选的是:北魏的冯太后。娃对北魏冯太后念叨了半年了,老母亲觉得,是真爱。

她还想研究的有:李清照、太平公主……

虽然很想让她研究研究科学来着,看来是没戏了。

第二块:技能。

娃选择的还是暑假的那几个:游泳,收纳,思维导图,自然拼读,画画。

老母亲举双手支持。

第三块:见识。

娃最喜欢做这一块的计划,她大胆地将所有想去玩的地方都写上了。

老母亲当然持鼓励态度,大胆地写,放心地写。(至于能不能做到,我不敢保证)

第四块:思维。

这次主要练习两种思维。

一个是快速决定并行动。

一个是积极想办法。

为什么只练这两个呢?

一来,非常需要,二来,我目前只想到了这两个。

我们把计划贴在墙上,一家三口,一人一份。

我很严肃地说:以后每个月要总结一次的哈,到这个学期过完,我们看看是不是都做到了。

娃补充道:没做到的人,要做100个深蹲。

老母亲忽然觉得很有压力。

四大板块,凝练了学习、练习、实践和思考。

用这四大板块来做总结和新学期计划,感觉一切,都稳了。

再加上时时携带的精选话题库,陪孩子一起关注时事,提升思考能力,放下焦虑,认真对待亲子时光,把握住重点,把握住当下。

不如说一说,新学期,你是怎么打算的呢?

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