论,写好理论学习笔记,更新教育观念,提升管理层次。
6、以课题研究为中心,继续打造科研型、学者型的教师队伍。
四、夯实教学常规管理,以质量提升为出发点和归宿。
1、本学期期初,继续明确规范一些制度,特别是对学校课程计划的执行要求自觉严格执行,坚决做到规范。
2、加强课堂教育信息的掌握力度,研究创设优质的课堂教育举措。
3、向课堂教学要质量。课堂教学作为学校的主阵地,在继续重视基础知识、基本技能教学的同时,要关注课堂规范的养成培养。
4、强化质量管理。
质量是学校的生命,是学校发展之本。要强化全员的质量意识,形成教育合力。
质量管理是一个系统工程,涉及教师、学生、家长三大要素,在教师这一因素中,除了教学水平外很重要的是教师的责任意识和工作态度,一个优秀班级的背后一定有一个负责任的老师,每个教师要对每个学生负责,对每个家庭负责;要重视做学生的工作,做学生的知心朋友,让学习真正成为学生的自我需要而不是强加的任务;要加强与家长的沟通与交流,把家长的教育资源有效地利用起来。要扎实日常教学,提高常态质量。
要重视分析研究。质量问题是我们教师共同的课题,把质量作为课题来研究,就要求我们认真分析,及早规划。
五、继续抓好体育、卫生、校园文化工作。
继续牢固树立“健康第一”的思想,加强学生的卫生知识教育,要坚持不懈的以高度的责任感做好学生的健康监测和传染病、常见病、多发病的防治,推动卫生工作水平不断提高。实施阳光体育运动,培养良好的锻炼习惯和健康的生活方式。认真实施《学生体质健康标准》,广泛动员学生参加体育锻炼,抓好“两操一课”,增强学生的身体素质;开展形式多样的体育比赛活动。
六、后勤工作:
牢固树立服务思想,充分认识到“后勤即服务”,把师生、家长的合理需求作为开展工作的出发点和归宿点,紧密配合学校开展的各项活动,切实做好总务后勤工作,为学校的教育、教学工作提供强有力的后勤保障。
确立精细化意识,进一步规范和细化后勤管理的各项规章制度。要加强校园管理,经常性巡视校园,及时发现问题,及时解决问题,建设美化的校园,创造优美安全的育人环境。
进一步规范财务管理制度,要按照“财务管理规定”,本着“精打细算、厉行节约”的原则把好经费开支关,严格购买、审批、验收、入库、报销制度。加强校物、校产的日常维护与管理,做到物尽其用。
七、其他工作
1.坚持民主管理。要发挥广大教职员工的主人翁作用,使之为学校的发展出谋划策,要虚心接受来自各方的意见和建议,努力改进学校各项工作。
2.坚持制度管理和人文管理相结合的管理模式。学校要努力关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展、成长,要为每一位教师营造自身发展的空间,搭建施展才华的舞台。要充分相信教师的潜能,在学校管理工作中,坚持在政治上引导人,在思想上教育人,在业务上锤炼人,在体制上激活人,在生活上关心人,继续努力将学校办成更和谐更快乐的校园集体。
附:
工作安排
二月:
1、校园安全排查。
三月:
1、组织教师学习“梁山县小学生作业规范”,制定教学计划。
2、学生安全常识教育。
3、期末教学质量调研成绩分析。
4、教学常规检查。
5、制定校园绿化方案。
6、开展“图书进课堂”活动。
7、组织公开课活动。
8、组织开展集体备课活动。
9、实施校园文化建设,更新班级内、走廊内校园文化内容。
10、校园绿化工程实施。
四月:
1、教学常规阶段检查。
2、师德演讲比赛。
3、举办春季田径运动会。
4、组织开展集体备课活动。
5、全校教师、学生书法比赛和展览。
6、学生优秀作业展评。
五月:
1、教学工作随机视导。
2、组织全校 “亲近母语”演讲比赛大赛。
3、组织集体备课活动。
4、教学常规全面检查。
5、教学方法经验交流会。
六月:
1、举办“六一”联欢活动。
2、课题研究总结。
3、教学常规检查。
4、复习研讨会。
5、学期总结。
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