【老师祝福语新年2021】“四人”好老师阐明西部基础教育。

甸甸的责任。”

教育博士研究目标是基于基础教育、面向基础教育、最终达到指导基础教育。“通过博士阶段的学习，希望再回到工作岗位时，可以带着问题去做研究、寻找问题的解决方案，然后在教学实践中去实证、去评价，达成理论、实践、创新的统一。”和蔡李娜一起入学的136名教育硕士生和教育博士生都有这样的共识。

“作为地处祖国西部的师范大学，我们要心怀‘国之大者’，进一步强化政治责任感和历史使命感，深入学习领会贯彻落实党的二十大精神，找准国家战略与办学治校的切入点和着重点，构建具有学校特色的育人模式，培养更多数量更高质量的优秀人民教师和未来教育家，奋力谱写新时代新征程教育改革发展新篇章，为全面推进中华民族伟大复兴贡献智慧和力量。”陕西师大党委书记李忠军表示。

（本报记者 张哲浩 李洁 本报通讯员 石萍）