小班教案《你好,秋天》包含了对适用于小班的秋季主题教育活动的反思,使孩子们在活动中对探索感兴趣,知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等秋季的变化,注意周围的事物秋天的变化,感受秋天的美丽,积极学习运用各种手段表达对秋天的认识。
幼儿园小班授课计划《你好,秋天》反映
主题大象:
1.积极学习观察周围的事物秋天的变化,感受秋天的美丽,运用各种手段表达对秋天的认识。
2.活动中对探索感兴趣,知道树、花草、蔬菜、农作物、水果等秋天的变化。
3、积极参加活动,大胆说出自己的想法。
4.大胆清晰地表达自己的观点,体验秋天的快乐。
活动流程:
根据秋天的季节特征,在主题实施过程中分为“秋天的天气”、“秋天的落叶”、“秋天的品尝会”三个方面。在幼儿园,我们带孩子在幼儿园捡落叶,和树叶玩游戏。动员家长在休息日带孩子去秋游,发现秋天各种事物的变化。让幼儿们带上秋天的水果,大家一起品尝。孩子们走着、看着、找着、玩着、品尝着,体验着,知道秋天安静地来了,给人们带来了快乐,带来了丰收。
反映主题:
本主题以秋季认识为中心,通过秋季旅行、听故事、小制作、体育游戏等方式刺激儿童探索对自然的兴趣,引导幼儿发现天气与植物生长变化的密切关系,感受秋季的鲜明特征,进一步培养幼儿的观察力、想象力、表现力和创造力。
兴趣是幼儿所有活动的源泉,是幼儿主动发展的前提。在《你好,秋天》中也多次提到“关心”,我们开展的活动也侧重于激发孩子们的兴趣。因为幼儿获得知识比知识本身更重要。这个主题活动将进行两周,通过主题活动的开展,让幼儿认识秋天的季节特征,观察各种动植物的变化,让孩子们了解秋天人们是如何收获的,乐于参与各种收获活动,体验丰收的喜悦。根据小班幼儿活泼好动的特点,我们在设计本主题时以秋天为主,主要围绕幼儿周围熟悉的事物(如秋天的天气、秋天的树木、有趣的叶子、秋天的果实等)开展教育活动,让孩子们积极投入活动,让孩子们在生活中学习。
我们在每个单元格下预设和生成的活动有一定的连续性。比如《秋天的天气》中,引导孩子们感受天气变冷,知道要多穿衣服,了解秋天衣服和夏天衣服有什么不同,鼓励幼儿学会独立脱衣服扣扣子。这个系列不仅告诉孩子们秋天要穿合适的衣服保暖,达到保护自己的目的。并且引导我们思考:天气变冷了,为了保护自己的身体,还需要注意什么问题?因此,秋天天气干燥,要及时喝水补充水分,养成良好的生活习惯。因此,我们所有的活动都不是孤立的,而是相互关联的。
这次活动有幼儿投入,家长们也支持老师的工作,利用休息日带孩子去户外拍了很多秋天的照片。我们没想到孩子们会如此细心地观察。就像观察秋风吹落树叶时跳舞一样,有些幼儿可以用动作模仿。他们在这次活动中认识到了很多以前不知道的事情,在轻松愉快自然的气氛中,教育目标很好地实现了。
小白:秋天,又名秋天,一年四季的第三季,从夏天到冬天的过渡期,北半球分为9月~ 11月,南半球分为3月~ 5月,天文学从秋天分为冬至。气象学家研究现象学的标准是,炎热过后的5天里,平均气温稳定在22度以下,秋天到了10度以下,秋天就结束了。
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