【春节的祝福短信老师】2022年春季学期教职员大会演讲稿(原创分享，多多鼓励)

尊敬的全体教职员：

大家好！

新春出现新气象，新年谱写新篇章。我们又迎来了充满希望和挑战的新学期。在此，我代表学校党政工团领导层，衷心感谢所有按时返校、全心投入教学工作的同事们，并向假期坚守岗位的教职员们致以崇高的敬意！

新学年，新天气，新计划。站在教育改革和学校发展的关键时刻，我们必须明确发展目标，大力整顿低效的管理问题，培养起重任作用的核心能力，不断努力提高课堂的效果。要努力实现今年进入“云南省一级二等全中”的办学目标，努力使我校成为“省内一流、全国知名”的示范。

所谓“胸无大目标。一根稻草折断腰。胸前有个大目标，泰山压顶也不弯腰。”我们的目标一直很明确：建立民族地区品牌特色学校。这是学校不变的发展追求，也是全校师生共同期待的。现在，我们要毫不放松目标，始终不变地强调教学质量的中心地位，为军策突破管理瓶颈、消除障碍、提高教学质量创造有利条件。

一、审查学校年度工作

在今年的高考中，我们学校本科和本科的在线连接率上升，再次以良好的成绩显示了学校良好的办学效果。同时，中考也响起了初试的哭声，树立了我校中学教育的响亮招牌。另外，初二学水平考试也取得了良好的成绩，在高一、二联考中，个别科目达到全州第二的水平，这为实现办学目标奠定了坚实的基础。这种成绩的取得除了上级部门和社会各界的大力支持外，还离不开全体教职员的共同努力。在此，我代表学校领导层衷心感谢辛勤无私的教职员工。

在充分肯定成绩的同时，要看清存在的困难和问题。我们目前面临着办学规模扩张较快、教师队伍不强、学生质量下降、管理效率低下等诸多困难和挑战。我们学校在教育硬件上达到了一级完中标准，但本科的在线连接率仍然没有达到一级完中要求。一级结束后，本科上位率要达到65%以上，这是一个强硬的指标，我们还有不小的差距。正在做的各位都有必要认真反思和想出提高本科上位率的方法。

上次联考中，我们的一些科目因为严重的起重机尾部而担心。从平时巡回授课和考试成绩可以看出，我国教师的教学观念仍然落后，教学方式仍然陈旧，以教师为中心、“万党灌溉”的教学模式没有得到根本的改变，学生的作业负担过重，学生的积极性和学习兴趣没有得到有效调动，对这些问题，我们必须严肃对待，认真解决。

教职员们，学校的愿景是美好的，办学的道路是曲折的。我们必须本着对学生和社会高度负责的精神，采取更有力的措施，有效地解决存在的问题，努力更好地做好各项工作，不辜负学生和家长的委托。因此，我们必须树立必胜的信心，充满堂堂正正的斗志，用不屈不挠的精神诠释导师的真谛，创造太阳下最光辉的事业。如果我们找出问题，给症状开药，我们的目标就能完全实现。

2，解决问题和困难对策

面对很多问题和困难，根据学校的基本情况和多年的探索实践，我们必须坚持以下几个方面。

(a)这是强调教育质量的中心地位。教育质量是学校的生命线，也是学校的立教本和发展的基础，学校在工作中要强调教育质量的中心地位。现在学校之间的竞争越来越激烈。特别是部分名校的引进进一步加剧了竞争，我们面临的困难和挑战也非常严重。学校已经到了生死存亡的紧要关头，我们必须巩固坚壁清野，同心协力打好质量保卫战，以质量求生存，以质量求发展，以质量创品牌，为提高我州教育质量传递正能量，树立新希望。

(二)要突破管理这个重难点。虽然经过了大规模整顿，但我们学校仍然存在很多管理漏洞和安全风险。突破管理瓶颈，必须加强领导层建设，果断激活精兵强将，坚决替换部分无能的团队成员，不断优化团队结构，不断提高团干事，提高控制全局的能力！同时，要建立健全、合理、有效的管理体系，实现系统管理和规范管理，努力最大限度地发挥培训的积极性和潜力，努力形成管理培训、培训、后勤服务培训的良好局面。

(c)必须促进体制创新。为了激发大家的工作积极性，全面提高我校的教育质量和管理水平，我们要以教职工随行岗位评价为基础，以教师评价和班主任评价为突破口，不断推进制度创新，加强监督检查和定期评价力度，建立鞭笞的奖惩评价机制，使进取者奋进、淘汰，才能实现学校的持续发展和良性循环。

三、新学年的想法和做法

新学年我们要重点做以下三个方面的工作。

(a)必须解决正常课堂的有效性问题。我们学校的优势

科目不能放，同时要认真抓数学、英语和理综等学科的教学，教学重心要向这些薄弱学科倾斜，全力补足学科短板。这要求我们老师要增强课堂的有效性，分段教学，管好课堂，充分发挥集体的力量有效备课，有效组卷，有效考试，有效辅导，抓两头促中间，争取从各方面有效提高教学效果。

（二）要加强对年轻教师的培养。今年要在年轻教师中推行课标解读和教材把握的考试，同时要给老师配备一本习题集，要求年轻教师熟悉考试题型，把握考试规律和命题趋势，不断增强课堂的有效性和针对性。年轻教师一旦脱颖而出，要给予相应的待遇和晋级机会。

（三）要解决管理低效的问题。管理低效是造成管理失误的最大问题。由于管理的低效，容易造成教学事故，容易出现安全漏洞和人心涣散，甚至造成教师凝聚力和责任心的缺失。如何团结和调动全校职工的积极性因素是管理须认真思考的问题。建立管理成效评价机制是下一步的工作重点，我们要争取将管理成效纳入工作考核，看自己对学校管理有何贡献。如果没有成绩和贡献就是失误，考核自然不能通过。

全体同仁们，教育，是神圣的事业；教师，是崇高的职业；育人，是我们承载的伟大使命。作为民中大家庭的一员，希望我们抱定宗旨，砥砺德行，爱校如家，爱生如子，爱学如痴，以自己高尚人格熏陶、塑造每一个孩子，用博爱之心浇灌、感召每一棵幼苗，以博学之才启迪、服务每一个学生。现在，让我们携起手来，引知识之泉，叩心灵之门，一起面对办学道路上的各种困难和挑战，做学生人生发展的有效引领者，做教育改革和学校发展的主动参与者，做终身学习的积极实践者，不断促使每名学生成人成才，不断铸就学校新的辉煌！

谢谢大家！