小手小脚

本文是小编为幼儿园小班主题教案：小手小脚撰写，主要解答关于幼儿园小班主题教案：小手小脚的相关疑惑，以下是正文。

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？下面是我收集整理的幼儿园小班主题教案：小手小脚，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园小班主题教案：小手小脚1

　　教学主题：

　　小手小脚——小手小脚

　　教学目标：

　　感受儿歌的韵律，根据自己的理解学着改编儿歌。

　　教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

　　幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

　　教学准备：

　　幼儿的手印脚印

　　教学过程：

　　1、请幼儿找一找哪个小手印、脚印是自己的。

　　2、学念儿歌“小手和小脚” 教师边念儿歌边做动作，便于幼儿记忆，带领幼儿重复念儿歌并学做动作。

　　3、改编儿歌：幼儿讨论小手和小脚还有什么本领，根据幼儿说的本领改编儿歌的内容。

　　教学主题：

　　小手小脚——小脚

　　教学目标：

　　1、能跟着音乐唱歌并做简单的脚的动作（踏、跳、走、跑）。

　　2、提高音乐节奏感

　　教学准备：

　　音乐

　　教学过程：

　　1、小脚本领大：我们的小脚会干什么？

　　2、欣赏音乐，熟悉音乐，了解歌词。“歌曲的名称叫什么，歌里唱了小脚有什么本领”。

　　3、让幼儿用动作理解踏、跳、走、跑。跟着音乐，教师念歌词，幼儿做动作。

　　4、幼儿学唱歌曲。

　　教学主题：

　　小手小脚——这是谁的鞋子教学目标：可以将大小，形状相同的图形配对。

　　教学准备：

　　小鸡、小鸭、狗熊、小朋友的脚印和对应的鞋子

　　教学过程：

　　1.教师出示小脚印，请幼儿猜一猜这都是谁的脚印。

　　2.出示一些漂亮的小鞋子，请幼儿给小脚印穿上合适的鞋子。

　　3.有能力的幼儿给穿上鞋子的脚印按从大到小的顺序排队。

　　教学反思：

　　孩子们在游戏、实践、操作的过程中体会到了自己小手、小脚的本领，对自己的小手、小脚充满了自豪感。通过活动大多数宝宝都学会了自己穿鞋，还有一小部分宝宝还不能正确分辨鞋子的正反面。

幼儿园小班主题教案：小手小脚2

　　 活动目标：

　　1、教育幼儿尊重和关心老人。

　　2、体会关心他人不仅给别人也给自己带来的快乐。

　 　活动准备：

　　1、故事《小火炉》的挂图

　　2、事先联系好幼儿家中的几位老人参加活动

　　3、幼儿与家中老人的合影

　　4 录音机、磁带、海报纸、笔

　 　活动过程：

　　1、师结合教学挂图讲述故事《小火炉》

　　2、根据故事内容提问：妈妈和圆圆是怎样关心老奶奶的？

　　3、请幼儿拿出自己和家中老人的合影，介绍自己和老人的关系并说说自己是如何关心家中的老人的。

　　4、分组活动：教师邀请4位幼儿家中的老人，请她们来和幼儿分享生活的经验，请幼儿问她问题。

　　5、请幼儿邀请老人一起歌表演《拍手唱歌笑哈哈》

　　6、总结分享：把

　　幼儿想为家中的老人做的事记录下来，制作成海报。

　　 活动结束：

　　附： 歌曲《拍手唱歌笑哈哈》

　　你的眼睛里，有呀有个我，我的眼睛里，有呀有个你，

　　我们两个人对呀对面坐，拍手唱歌笑哈哈，笑呀笑哈哈。

幼儿园小班主题教案：小手小脚3

　　 目标 ：感受儿歌的韵律，根据自己的理解学着改编儿歌。

　　 准备： 幼儿的手印脚印

　　 过程：

　　1、请幼儿找一找哪个小手印、脚印是自己的。

　　2、学念儿歌“小手和小脚”教师边念儿歌边做动作，便于幼儿记忆，带领幼儿重复念儿歌并学做动作。

　　3、改编儿歌：幼儿讨论小手和小脚还有什么本领，根据幼儿说的’本领改编儿歌的内容。

　　 教学活动： 主题：小手小脚——小脚

　　 目标 ：

　　1、能跟着音乐唱歌并做简单的脚的动作（踏、跳、走、跑）。

　　2、提高音乐节奏感准备：音乐

　　 过程 ：

　　1、小脚本领大：我们的小脚会干什么？

　　2、欣赏音乐，熟悉音乐，了解歌词。“歌曲的名称叫什么，歌里唱了小脚有什么本领”。

　　3、让幼儿用动作理解踏、跳、走、跑。跟着音乐，教师念歌词，幼儿做动作。

　　4、幼儿学唱歌曲。

　　 教学活动 ：主题：小手小脚——这是谁的鞋子

　　 目标 ：可以将大小，形状相同的图形配对。

　　 准备 ：小鸡、小鸭、狗熊、小朋友的脚印和对应的鞋子

　　 过程 ：

　　1、教师出示小脚印，请幼儿猜一猜这都是谁的脚印。

　　2、出示一些漂亮的小鞋子，请幼儿给小脚印穿上合适的鞋子。

　　3、有能力的幼儿给穿上鞋子的脚印按从大到小的顺序排队。

须承：答：作为一位兢兢业业的人民教师,通常会被要求编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案需要注意哪些格式呢?以下是我整理的幼儿园小班教案6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 幼儿园小班教案 篇1 教学主题: 小手小脚——小手…

须承：答：下面是我为大家整理的幼儿园小班小脚教案(精选5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。 幼儿园小班小脚教案1 一、活动目的 : 1.在活动中感知自己小脚的特征与特点,产生初步的探索兴趣。 2.知道脚会随着人体的长大而长大,激发幼儿对生活…

须承：答：小脚、小脚本领大, 会走、会跑、还会跳。 自己走到幼儿园, 老师夸我好宝宝。 三、碰丫丫: 1、现在我们来找个朋友做“碰丫丫”的游戏好吗? 2、幼儿找老师做“碰丫丫”的游戏。 小班主题活动小脚丫教案2 设计思路 小班幼儿刚如…

须承：答：下面是我帮大家整理的幼儿园小班健康教案8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 幼儿园小班健康教案 篇1 托班语言教案:小手小脚 活动目标: 1、在听儿歌及跟做动作的过程中,理解“搓、捏、挠、敲”的意思。 2、尝试用完整的语言进行…

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须承：答：我们应该怎么写教案呢?以下是我帮大家整理的幼儿园小班教案9篇,希望对大家有所帮助。 幼儿园小班教案 篇1 活动…教学活动: 主题:小手小脚——小脚 目标: 1、能跟着音乐唱歌并做简单的脚的动作(踏、跳、走、跑)。 2、提高音乐…

须承：答：幼儿园小班教案 篇3 教学主题: 小手小脚——小手小脚 教学目标: 感受儿歌的韵律,根据自己的理解学着改编儿歌。 教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。 幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。 教学准备: 幼儿的手印脚印…

须承：答：1、幼儿头带“小白兔”头饰,激发幼儿的兴趣 “我是兔妈妈,你们是谁呀?” “今天天气真好,宝宝们一起跟着妈妈到外面锻炼锻炼我们的小手小脚吧!” 幼儿自己找一块空地,跟着妈妈做运动!(律动:小手小脚) 2、学习双脚并拢向前行进跳 (…

须承：答：那么应当如何写教案呢?以下是我为大家整理的幼儿园小班教案9篇,供大家参考…谁能起个好听的名字?教师点明主题“幼儿园是我的家”。 4.分组朗诵儿歌,…小手小脚——小手小脚 教学目标: 感受儿歌的韵律,根据自己的理解学着改编…

须承：答：作为一位不辞辛劳的人民教师,总不可避免地需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢?以下是我帮大家整理的《我的幼儿园》小班主题活动教案,欢迎阅读与收藏。 《我的幼儿园》小班主题活动教案…

相信读者朋友经过小编一番耐心的解答已经对幼儿园小班主题教案：小手小脚了然于胸，若还存在疑惑可通过站内搜索找到答案。