3 《荷花》
1,本文是按照看莲花的顺序写的。
2.本文作者叶圣成是我国现代著名作家、语文教育家、编辑、出版家、政治活动家和我国第一位童话作家。
这篇精读课文描述了夏天公园里荷花盛开时的情景和“我”沉浸在这个场景中与荷花融为一体的感觉。作家以丰富的想象力描绘了莲花清新美丽的样子,展现了各具姿色、色彩鲜艳、栩栩如生的水中莲花的画面,表达了作家热爱自然的情感。
全文共由五个自然段落组成。
第一段自然是写在公园里看荷花的。
第二,三自然段描述了莲花生长的各种美丽姿态。
第四,吴子丹分别写自己看莲花时的想象力和感觉。
本文语言朴实简洁,想象力丰富,感染力强,是本文表达的主要特征。
本文由“我”被荷花的清香吸引,铺上地毯,引入课文,重点描写了3354部美丽的荷花。莲花色彩新鲜,形态各异,看起来像一幅栩栩如生的画。接着,作者把自己比作池塘里的莲花,想象中的情节生动、有动作、宁静,真的把一朵莲花画成了生动、生动的莲花画。
作家将自己的感情融入文字描写中,感染了读者,不仅能看到眼前升起的美丽莲花,还能获得美丽的感觉和经验。
3360010
ff841adc143cc97f56ac3e5cefb4d?from=article.detail&_iz=&index=11" width="640" height="235"/>
1、多音字:
挨 āi 挨近 ái 挨冻 佛 fó 佛教 fú 仿佛
2、近义词:
赶紧—赶快 仿佛—好象 特殊—特别
3、反义词:
清香—腥臭 粗心—仔细
4、词语解释:
[莲蓬]:莲花开过后的花托,倒圆锥形,里面有莲的果实。
[翩翩起舞]:形容轻快地跳舞。
1、荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
这句话把荷叶比作碧绿的大圆盘,突出了荷叶又绿又大又圆的特点。挨挨挤挤,一个紧靠着一个,说明荷叶密密层层,数量很多。这句话写出了荷叶旺盛的生命力。
2、白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
这句话中的:“冒”字用得好,荷花不是偷偷地钻出,也不是自然地长出,而是“冒”出,这不但与上句话中“荷叶挨挨挤挤”相呼应,而且说明了荷花顽强的生命力。
3、有的才展开两三片花瓣儿;有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄的小莲蓬;有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
这是一组排比句,写出荷花刚开、全开、未开时的三种状态。这句话中用“两三瓣儿”“嫩黄色”“展开”“饱胀”等词语,写出了荷花花瓣的数量,花芯的颜色,以及花的样子,十分生动形象。
4、我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。
这句话中的“仿佛”是好像的意思,作者并没有真的变成荷花。为什么会有这种“自己仿佛就是一朵荷花”的感觉呢?是什么引起了作者的这种想象呢?因为作者鼻子闻到的是荷花的清香,眼前出现的满池的荷花,作者被陶醉了,看得入迷了,到了入情物化的程度了,所以感到“自己仿佛就是一朵荷花”,而眼前的荷花都是白色的,所以自己仿佛也“穿着雪白的衣裳”。
字词
1.给加点字选择正确的读音,用 “√”标出来。
2.看拼音,写词语。
Lián peng yī shang
wǔ dǎo bǎo zhàng
3.给下面的汉字加上偏旁,组成新字并组词。
青:
4.在括号里填上恰当的词语。
嫩黄的(莲蓬) 碧绿的(圆盘) 雪白的(花朵)
一阵阵(清香) 一个个(圆盘) 一幅幅(图画)
句子
1.照样子,写句子。
蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……
青蛙跳过来,告诉我池塘里歌声的悦耳。
2.“荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。”这句话中,把荷叶比作大圆盘,因为它们的形状很相似。
重点突破:
对“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起”这句话理解有误的一项是(C)
A.赞美了荷花千姿百态,并充满生机的形态
B.赞美大自然,因为只有大自然才能赋予各种植物以顽强的生命力,才能创造出如此美妙神奇的“一大幅活的画”
C.赞美画荷花的人,他的画技非常棒
阅读:
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
1.选段中描写颜色的词语有碧绿、白、嫩黄。
2.对“冒”这个字的理解正确的一项是(B)
A.可以把“冒”变成“长”,表现白荷花长得快
B.这个“冒”字形容在一片绿色的荷叶中,白荷花凸显出来,形象地表现白荷花的艳丽夺目、卓尔不群
3.仿照上文,用加点的词语写一段话。
燕子从南方飞回来了。有的落在树枝上叫;有的横掠过湖面;有的从这边的稻田飞到那边的屋檐下。
提升:
你还知道荷花的哪些别名?选一选。(①③④⑤)
①莲花 ②芍药 ③水华 ④芙蓉
⑤玉环 ⑥嫦娥 ⑦花后
1.文章《【荷花荷花的什么种形态】《课前预习》部编辑三年级下册《荷花》》援引自互联网,为网友投稿收集整理,仅供学习和研究使用,内容仅代表作者本人观点,与本网站无关,侵删请点击页脚联系方式。
2.文章《【荷花荷花的什么种形态】《课前预习》部编辑三年级下册《荷花》》仅供读者参考,本网站未对该内容进行证实,对其原创性、真实性、完整性、及时性不作任何保证。
相关推荐
- . 现代买票为什么带上携程保险
- . 潮阳怎么去广州南站
- . 湖南马拉河怎么样
- . 烧纸为什么到三岔路口
- . 百色为什么这么热
- . 神州租车怎么样
- . 芜湖方特哪个适合儿童
- . 护肤品保养液是什么类目
- . 早晚的护肤保养有哪些项目
- . 女孩护肤品怎么保养的最好