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极木新闻记者张流东身份驻砖、阳台建设、家具制作.2日，在湖北省武昌实验中学，该校一级学生在课外实践课上体验了“搬砖”，630名学生除了62个造型外，还制作了阳台。

高一年级学生进行“搬砖砌筑”阳台改造，高二年级学生则利用竹竿、木头、绳索等材料，手工搭建4种桥。指导老师告诉记者：“搭桥需考虑力学结构、安全等复杂因素，要求学生严谨细致，而阳台改造更加强调有脑洞、敢创新。”

630名高一学生共打造了62个阳台，由白砖砌成，形态各异，空间里“小沙发”“茶几”“书架”、绿植等一应俱全，附带瓦楞纸海报设计，上书文字介绍“自家阳台”设计理念。

在挑战初期，同学们就遇到难题，砖不少，怎么搬更快？于是，学生们制定了计划：定点站位，流水线作业，更有同学脑洞大开，用瓦楞纸、绳子做成简易拖车，拖运物资。

营地当天提供的材料不多：砖、石块、假花、麻绳及绿植。研学老师表示：“材料有限，同学们能玩出‘花’吗？”答案是：能！

标准的阳台三面有墙，一面入口，同学们先在阳台区域内铺一层砖做基地，再来砌墙体。高一（7）班英语组的环形阳台打破死板印象，富有灵动感，洗衣机的设计更是点睛之笔。还有同学用瓦楞纸做出单人沙发与小茶几，尺寸合适，拼接合理，有模有样。

指导老师告诉记者：“搬砖砌筑前，学校邀请了室内设计专家与同学们分享‘阳台改造’相关专业知识，从现场效果来看，大家都认真地听了讲座。”“听讲座的时候感觉不太难，上手后就知道难多了”。高一（5）班的张涵旭坦言自己在砌筑时满头大汗。

学生钟岩从小就对建筑学感兴趣，他感慨：“以前，我以为工程师是手捧图纸，指挥工人干活。今天才知道，建筑学是一门横跨工程技术和人文艺术的学科，小到简单的阳台布局，大到城市街区的建筑设计，还有各种力学原理、电路结构都离不开建筑学。”

“‘搬砖砌筑’不是目的，而是一种培养方式。”学校相关负责人表示：“本课程基于生活中真实存在、有挑战性的问题，从学生的兴趣点出发，让学生主动探索、持续探究，直至解决问题，获得对真实世界的思考和观察。”

据悉，今年高一学生的暑期作业是家庭阳台改造。指导老师表示：“我们希望同学们通过本次模拟阳台改造，积累经验，将学习到的设计装饰经验应用到自家的改造中去。”

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