​请记住，时长不是最重要效率才是关键

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学习质量和智商之间没有绝对的关系。 一个智商高的学生，在记忆力和理解力上可能会比别人领先一步，但如果他不学习，他就什么都不会知道。

相反，稳定学习的学生更有可能在考试中取得高分，因为他们知道如何学习，而不是依靠自己的优势。

如何在短时间内实现快速提升，无非就是和别人同时更高效地吸收和掌握知识。

因此，良好的时间管理是重中之重。 但如何真正管理好时间，并不是每个人都能正确做到的。

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请记住，持续时间并不重要

效率是关键

说到紧张的学习时间，很多人首先想到的就是如何压缩时间——压缩睡觉时间、压缩吃饭时间、压缩休闲娱乐时间等等，将学习以外的所有时间压缩到了极致，仿佛它是管理时间的最终目标。

担心自己学业成绩的学生往往也担心时间不够。 因为他们觉得，如果想追上成绩，就必须给自己“补课”——多补以前的基础或者多找其他教具。

然而，老师占用了大部分上课时间，布置了很多作业。 他每天连作业都完成不了。 他哪里有时间自学？

另一种情况是，有的人花费大量时间学习，几乎达到了人类的生理极限。 时间已经不可能再挤出来了，但进步还是很有限。

我看到，当我看书、答题很痛苦的时候，一些成绩比我好很多的同学却显得很轻松。

如果时间的利用已经到了这个地步，还有改进的空间吗？

对于这些问题，用一句话解释：“时间并不重要，重要的是效率”。

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请注意，学习时间也有“马太效应”

底层学生总是抱怨老师布置的作业太多，除了做作业，没有时间自己学习；

排名靠前的学生认为老师布置的作业其实不多。 他们每天上学前的作业几乎都完成了。 剩下的时间，他们可以找一些题自己做，找一些书看，也做一点作业。 用于一些休闲和娱乐。

对于那些希望通过自己的努力改变现状的学生来说，这是一个非常令人沮丧的情况。

这种现象被命名为：学习时间的马太效应。 马太效应是指强者愈强、弱者愈弱的社会现象。

学习好的人，因为看书、回答问题很容易，剩下的时间很多，可以用来取得更大的进步；

对于那些担心学习的人来说，看书、做题是痛苦且低效的。 他们甚至无法完成老师每天布置的作业。 他们根本挤不出时间来学习，只能变得越来越痛苦。 学业成绩的“贫富差距”正在扩大。

要解决这个问题，单纯地挤压时间是没有用的——就像穷人仅仅通过储蓄无法从根本上改变自己的经济状况一样——我们必须记住，世界上有比时间更重要的东西：效率。

如果只看时间，就无法逃脱“马太效应”的陷阱。

在管理时间时，我们必须记住：

每个人一天只有24小时，无论你怎么挤，也是有限的； 但时间利用效率可以成倍提升，还有很大的提升空间。

当我们思考如何利用时间时，我们首先要考虑的不是如何从哪里“获得”时间，而是如何提高现有时间的利用效率。

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“良好人际关系最重要的原则是不要试图让每个人都喜欢你。” 如果你把这个想法应用到时间管理上，你也可以说：“善用时间最重要的原则就是不要试图让每个人都喜欢你。” 所有的事情都完成了。”

真正懂得利用时间的高手，必定是一个懂得放弃的人。

中学学习压力很大，很多人都感到迷茫。 当我们学习的时候，面前总是有很多书，但你一次只能拿起一本书仔细阅读，而不是同时拿起十几本书随便浏览——这就是最浪费时间。 学习方法。

只有读完一篇后，才拿起另一篇来读。 那么，您应该选择哪一个呢？ 答案很简单：最重要的一个。

我绝对不会读第二重要的书。 看完了当年最重要的书，第二重要的书就变成了最重要的。

确保你始终做最重要的事情实际上可以确保你的时间得到有效利用。

如果你今天打算考五份试卷，语文、英语、数学、物理、化学各一份。 然后，请先做你认为最需要改进的科目。

即使你做完一张试卷后，天花板突然掉下来砸到你的头，你不得不在医院住一天，那么你所拿的试卷仍然对你提高分数有极大的帮助。

在有限的时间内找到最重要的事情要做，并放弃一些事情，而不仅仅是那些看起来不太有价值的事情。

更重要的是，学会放弃那些看起来有价值但超出你能力范围的东西。

一个极其困难的问题总是让人想要挑战它。

如果你在完成高考试卷第一题后还有足够的时间解决最后一道难题，那么这样的难题当然值得挑战，因为它会给你加分。

然而，如果前面的题对你来说很难，那么挑战这样的难题不仅不会有结果，还会导致你丢分——因为你没有更多的时间做那些本来可以得分的题。 。

我们要想保证自己的学习效率，就必须多做适合自己水平的题，这样才能有成就感，提高解决问题的能力。

因此，对于刚开始制定计划的人来说，计划应该定得比自己能够实现的目标适当低一些，而不是比自己能够实现的目标高一些。

例如，如果您预计复习某部分内容需要一个小时，那么您可以计划花费 80 分钟。

留出更多时间，但尽量确保每天都能完成为自己设定的任务。

一天结束时，你完成了前一天计划的所有事情的成就感是非常令人满意的，可以给你继续制定和执行计划的信心和动力。

只有一步一步地做到这一点，慢慢提高标准，才能真正高效地利用时间。

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“人不能两次踏入同一条河流”——这是古希腊哲学家德谟克利特的名言。

那么，我们也可以说：“没有人可以在同一个小时里度过两次”。 每个小时都是非常独特的。 每时每刻，我们周围的环境以及我们自身的生理和心理状态都会发生变化。 。

上课的时间和在家自习的时间明显不同。 我们不能简单地将24小时划分为小网格，用内容填充它们，然后将其称为“时间计划”。 我们要学会将不同的学习内容适应不同的时期。

对于需要大量阅读、理解、记忆的事情，需要安排一个时间比较长、精力比较高、时间不容易被打扰的时间段。

当你精力不足、更容易受到干扰时，你会做什么？ 用来做题的。

因为做题的时候需要写、算，所以会迫使你集中注意力。 即使周围的环境很吵闹，即使你的精力不是很好，仍然可以达到练习的效果。

想要充分利用时间，除了要挤出时间学习之外，还需要学会挤出时间休息。 很多学生喜欢熬夜，因为晚上安静，有利于学习。

但这会影响我白天的精力。 上课总想打瞌睡，又怕被老师发现，所以睡得不安稳。 所以我上课听得不好，睡眠也不好。 我一整天都感到茫然。

其实时间可以说长，也可以说短。 时间很容易浪费，转眼就过去了；

你必须努力学习并且学习足够长的时间。 学习任务重的时候偶尔熬夜是可以的，但长期这样做肯定坚持不下去。

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把一个好的计划变成现实，就像我们学习的时候需要预习和复习一样。 计划每天执行前需要牢记，每天执行后也需要检查。 只有这样，我们才能不断地监督自己，坚持下去。

总之，关于如何管理时间我说了这么多，但是我还没有告诉大家如何制作一个每天如何安排时间的表格。

事实上，这可能是时间规划中最不重要的方面。

你可以直接拿出纸笔把整个表格填满，但内容可能对学习没有帮助。

我们都知道，同一张写满单词的试卷，有的能得150分，有的只能得零分。

所以，不是填卷子的能力，而是知道正确写内容的能力。

时间管理也是如此。 列出表格并填写时间并不是一项技能。 懂得在正确的时间填写正确的内容，然后认真执行，才是真本事。