【应用文的层次和段落安排】*** 次数：9999999 已用完，请联系开发者***「指导+演练」名师手把手教你写好应用文（小学篇）

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【指导+演练】名师手把手教你写好状物作文（小学篇）

【指导+演练】名师手把手教你写出优美景物（小学篇）

【指导+演练】名师手把手教你写出叙事作文（小学篇）

【指导+演练】名师手把手教你写出叙事作文（小学篇）

【指导+演练】名师手把手教你写出鲜活人物（小学篇）

01读后感的写作要点

要点读与感巧妙、有机地结合

在文章中不要照抄原文、大段复述故事情节。相反地，要尽量使用简洁的话语概括故事梗概，选择重点来写，突出与自己所感有所关联的部分。把读与感的内容巧妙、有机地结合起来，使之成为天衣无缝的整体。

02观后感的写作要点

要点抓主要人物来谈自己的感受

写观后感关键是要写出自己的感受，可以寻找书中的一个人物，从他的性格、经历、思想、言行等几方面来谈你的感受。切不可漫无目的地针对书中所有的情节、人物乱评一番，也不要谈论与作品无关的感想。

03一般书信的写作要点

要点书信的格式

1.称呼。信纸第一行顶格写，后面加冒号。

2.正文。第二行空两格写起，转行顶格，可有若干段落。

3.结尾。正文写完，如果正文最后一行空格比较多，可以接着写“此致”“祝”等词语，否则，另起一行空两格或四格写“此致”“祝”等词语，然后另起一行顶格写“敬礼”“进步”等祝颂语。

4.署名。一般写在祝颂词下行的后半行。

5.日期。写在署名下一行，靠右边写上写作的年月日。

04启事的写作要点

要点启事的格式

第一行正中写启事的名称，如“征文启事”。

第二行空两格起，写启事内容。

末尾右下方分两行写署名、日期。

启事的有些内容要十分具体、明确，如地址、时间、联系方式等；有些内容则不应写得具体明确，如“失物招领”中有关失物的详情，以防冒领。

05通知的写作要点

要点通知的格式

第一行居中写“通知”二字。第二行顶格写被通知方的名称，加冒号（如果正文已明确了通知的对象，被通知方的名称也可略去）。下行空两格起写正文，如果正文内容较多，可分条写，以便读者把握内容要点。署名和日期分两行写在正文的右下方。

06新闻简讯的写作要点

要点新闻简讯的格式

1.标题：标题概括简讯的主要内容。

2.导语：导语是简讯开头的一段话，要求用极简明的话概括简讯的基本内容。

3.主体：主体是简讯的主要部分，要求具体清楚，内容翔实，层次分明。

4.结尾：结尾是对简讯内容的小结。有些简讯可无结尾。

范文赏析（六年级）

读《绿野仙踪》有感

作者：黄昕琪

寒假中，我读了一本连吃饭和睡觉时都不愿放手的好书——《绿野仙踪》。怪不得它的作者莱曼·弗兰克·鲍姆，被称作美国的“儿童文学之父”呢。（“连吃饭和睡觉时都不愿意放手”，充分体现了小作者对这本书的喜爱。）

刚刚读了第一页，我就被深深地吸引住了。勇敢机智的小姑娘多萝西被龙卷风吹到了奥兹国，为了回家，她和没有脑子但是很善良的稻草人、没有心却很勇敢的铁皮人、没有胆量但乐于助人的狮子，结为好朋友，一起上路了。这可真是一段奇妙的旅程啊！他们历尽千辛万苦，克服了重重困难，最后终于用勇敢、机智和团结，实现了各自的愿望。（简要介绍原作内容，体现了小作者的概括能力。）

我完全“掉”进了书中的故事，像贪婪的小羊跑进芳草嫩绿的草地。多萝西成了我的好朋友，我随着她一起历险，时而哈哈大笑，时而担惊受怕，时而惊叹不已……多萝西美丽的心灵、坚定的意志、勇敢的行为，真让我敬佩呀！我决心向我的“好朋友”学习，勇敢地面对困难。我一直害怕黑暗，现在，我要试着挑战自己，相信我一定能行！（抓住原作中人物的精神品质谈感想，做到了有感而发。）

带给我快乐，带给我勇气，带给我力量的《绿野仙踪》，我一定要把它推荐给更多的同学读一读。

名师点评

小作者在读了《绿野仙踪》这本书后，被书中的人物所吸引，并从主人公的身上学到了勇敢，获得了挑战自己的信心和勇气，有感而发，值得赞扬。

范文赏析（五年级）

中华魂——观《冲出亚马逊》有感

作者：佚名

再次观看电影《冲出亚马逊》，既为中国有这么优秀的军人而感到骄傲，又为他们不惜一切为国争光的行为所感动。这部影片，一次次激起我内心强烈的爱国之情，使我久久不能平静。（开门见山。观看《冲出亚马逊》，激起了“我”的爱国情。）

影片反映的是两名中国军人超越极限为国争光的事迹。故事发生在1999年，讲述的是我军两名特种兵——王晖和胡小龙在美洲亚马逊流域的“猎人学校”训练期间，战胜各国强手，为国家、军队争光的感人故事。

影片深刻地刻画了中国军人的刚强、勇敢的性格以及超人的意志。其中有一句话是