巧用修辞是“使情感形象生动”。例如6,《单元作文创新学案》作家使用了对比和比喻的修辞手法,产生了连贯、逐步增强的势头,生动地表现了东北大地的丰富和美丽。
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3.描摹人物(精雕肖像、刻画神态、突出语言、延长动作),即是“让情感站立起来”。《皇帝的新装》中的:“那两个骗子请他走近一点儿,同时指着那两架空织布机,问他花纹是不是很美丽,色彩是不是很漂亮。可怜的老大臣眼睛越睁越大,可是他仍然看不见什么东西,因为的确没有什么东西可看。”迪过老大臣的动作描写,表现了老大臣心理的恐惧。
4.议论点睛,即是“让情感深邃无底”。如片段六《走一步,再走一步》如果没有了最后的议论句,这件小事的意义也就不明显了,整篇文章的主旨也得不到更好的升华。
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