【我的母亲老舍划分段落】语文，开学开始上课，我们读老挝的《我的母亲》

所以，我抛出了一个提示：如果你让我写《我的母亲》，你会怎么写？有的学生说：“爸爸的爱好、爸爸的性格、爸爸发生的事。”回答说。“我要选三个写爸爸。一个是爸爸的照顾，一个是爸爸把我藏起来，另一个是爸爸包书皮。”回答说。“同学们好像说了很多话。接下来，我给学生们读了《萌妈妈》这句话。

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听完有什么样的表情，我问学生心理有什么感受。同学们纷纷表示作者选材非常好，而且描写的很生动。孩子做作业的时候要辅导，爸爸却沉迷手机。“我”对爸爸发起了三次进攻：“爸爸你快来”、“狮吼功”、“火了，决心亮出杀手锏”，虽然整篇文章只讲了一件事，但是却毫无压力的撑起了整篇文章。

我问学生，在《我的母亲》有没有类似的情形。学生很快就找了线索，其实在文章中，还讲到了很多小事情，比方说母亲很爱干净，对邻居都很友好，能吃亏，好客，喜欢种植花草，但是在写的时候，却选取了几件事情详细叙述，这就是一种写作的艺术。

如同史铁生在《合欢树》里，他同样是选取了三个时间点的事件，一个是我读书的时候，我作文获奖，第二个是我双腿残废，第三个是我成为了作家但是母亲却不在了。我问学生，为什么作者仅仅选了这三件事详细写。学生说，因为这三件事中的母亲，对我未来的人生起着至关重要的作用。

同样，老舍《我的母亲》中，作者选取的几件详细的事情，也是对作者影响最大的事情，顺着这个思路，我和学生一起缕了缕老舍母亲对老舍的五处影响。所以，选取恰当的材料对于写文章至关重要。接下来和学生们欣赏了绘本《长头发的小真》，再次感受怎么把一样特点写具体生动。

个性化的反差萌——反差令文章深刻

“反差”这个概念在这篇文章中既是个重点，也是个难点，运用反差来体现人物性格，在很多的影视文学作品中都会被用到，《这个杀手不太冷》，电影名字就产生了反差。为了帮助学生很好的理解“反差”，我让学生再次回答《萌妈妈》这篇文章，我问学生：既然整篇文章是写妈妈的萌，为什么开头要写妈妈的严肃呢？这会不会影响到妈妈的萌？

同学们说，原来是对比啊，我说，差不多啊，反差就好比是糖心裹了一层黑巧克力，越往后吃，反而觉得越发的甜蜜。《规则舅妈》中舅妈的靓丽的外表和龟毛的个性，既是一种反差也是一种铺垫。

于是我问学生，在《我的母亲》中有没有类似的反差。一开始的时候，学生找到的是“我回去看母亲，但是母亲去世了”之类的反差，我肯定了他们的答案，但是和我预设的角度还有一些距离，在做了提示之后，同学们找到了以下反差：

母亲好客，友好的性格和遇到敌人时候的不软弱是一种反差；母亲对孩子们的依依不舍和坚忍内敛的爱也是一处反差；我一岁多的时候母亲的双手已经是终年红肿很苍老了也是一处反差等等。从种种反差中，我们看到了一个立体母亲的形象，与此同时。孩子们对文章的理解又加深了一层。

最后，在三句“反差”句中，我们结束了老舍的《我的母亲》。刚刚两个课时的时间。

我以为人是慢慢变老的，后来发现不是，人是一瞬间变老的。——村上春树

有人说，时间是最妙的疗伤药，此话没说对，反正时间不是药，而要藏在了时间里。

这世界是个好地方 ，值得为它奋斗，我只同意后半句。