【秋雨手写摘抄段落加赏析】读川端康成小说《秋雨》的三阶段方法

我问护士：“那孩子也做手术了吗？手术后情况好吗？单击

“她没做手术就回家了。看到贴邻病床的孩子死了，她执拗地说：我就不愿做手术，要回家，不愿做手术，要回家。谁的劝说她都不听。”

律子在医院的一切特殊行为引起了“我”的注意，而且她后来没有做手术就回家了，她不愿意做手术，因为她看见邻床的孩子做手术死了。在这里，作者让我们看到了一个倔强、执拗、不向命运屈服的女孩子。

时间来到现在，律子没有因为没有做手术而死去，而是活了下来。“这回我到京都，就是为了去看望这个如今已经成人的二八妙龄的姑娘。”有些人不理解这句当中的“二八妙龄”，认为律子28岁或者16岁了，28岁真不可能，因为28岁说妙龄不恰当，16岁也不准确，关于年龄，作者是这样表达的：“他们都是五岁到七八岁的孩子”。也就是说，作者也不确定准确的是多少岁，从而可以得出作者所说的“二八妙龄”其实也是虚指，就是指15到20岁之间的女孩子，这种用法就是和古汉语中的虚指用法一样，比如《论语》中的“三人行，则必有我师焉”，它不是真的指三个人行走，而是多个人。

第二处情景作者这样写的：“原来律子正用不和悦的目光，凝望着站在被秋雨打得朦朦胧胧的玻璃窗前拍纪念照的新郎新娘。她紧闭双唇。这位亭亭玉立的美丽姑娘还活在人世间。”

前一处情景出现了“不和悦”，现在又出现了“不和悦”，前面是因为律子不想做手术，不想迎合别人，这里是因为老板让她在新年和服表演会上穿新娘和服，她表示不高兴，也许新娘和服对她来说是不同的，是神圣的。但此处，律子表现出来的还是那么的倔强，同样的不想向命运屈服。

读到这里，我就在想，川端康成作为一个诺贝尔文学奖得主，难道他就想让我们知道一个小女孩经历了这些事吗？我想这文章应该不局限于此。仔细一想，作者哪只是在写一个小女孩呢？他写的是普通大众。因为女孩类似的事件，我们每个人都遇到过，都有不愿意去做一件事的时候。

身不由己，说的还是有一定道理的，就像第一个小女孩，她一出生命运就注定了，她因为“生来就没有胆液输送管，据说顶多只能活一年，所以必须接受手术治疗，植入人造管，将肝脏和胆囊联结起来。”她太小无从选择，连选择的权力都没有。我们的人生不也是如此吗？人的一生有很多困难，有些是上天给你的，有的是他人给你的，当我们遇到这些困难时，我们是屈服，是盲从，是妥协，还是像律子一样反抗呢？

03 三个层次分析主题

小说是以塑造人物形象为中心,通过完整故事情节的叙述和具体的环境描写反映社会生活的一种文学体裁,它是拥有完整布局、发展及主题的文学作品。但现在的小说越来越背离最初的定义了，它没有完整的故事情节，而是越来越淡化情节了，但不管如何变，它必须反映一定的社会现实或表达一个主题。读懂小说的主题可以从个人品质、代表的阶层和反映的社会三个层次来分析。

比如说鲁迅先生的小说《祝福》，祥林嫂这个人物身上既有好的品质，也有不好的一面，她勤劳能干但迷信封建，她善良勇敢但固执不化。她代表的是旧社会的劳动妇女，小说既同情这样的一类人，又批判她们的无知，更是对封建思想的批判。又比如《林教头风雪山神庙》中的林冲，林冲是一个具有侠义精神的人，他仗义救助店小二，但他又冲动，并且逆来顺受，很能忍，但就这样一个八十万禁军教头，如此听话的人，最后都被逼上了梁山，可见其当时社会多么的黑暗。

《秋雨》中的律子代表了普通大众，她的命运也是大多数人的命运，但有的人选择反抗有的人选择屈服。人生就像“秋雨”一样：

“转眼间，风雨交加，雨点敲打车窗的声音越来越激烈了。打在窗玻璃上的雨点，一滴滴地顺着窗玻璃斜斜地流落下来。有的雨点从车窗的一端流到另一端。流着流着，短暂停住，接着又流动起来。流流停停，停停流流，显得很有节奏。一滴滴水点，后面的赶超前面的，上面的低低地落到下面，画出一道道交错的线。我从流动的节奏中，听到了音乐。”

从出生到死亡，一生的命运坎坎坷坷，起起伏伏，有的人走得快，有的人行得慢，有的人落后了，有的人赶超了，“我”在雨声中听到了命运交响曲。春雨细无声，是柔和的，是温柔的，人的一生不可能一帆风顺，或多或少都有些坎坷；夏雨是疾风骤雨似的，人的一生总是要接受暴雨似的打击，我想也没几个人受得了；秋雨是绵绵的，是带着凉意的，人的一生也是这样，都是从生到死，结局注定是悲哀的，但这个过程却是丰富多彩的。所以，秋雨就是命运汇聚的河流。

但每个人的人生又是不一样的，就像登山一样，有些人在山脚就止步了，因为他看重的是眼前的流水潺潺、鸟语花香；还有些人爬到了山腰便不再向前，他不想再继续向前，因为前行的路太孤单；但还是有人登顶，也许登顶的人并不都是开心的，因为他发现山顶的景色不过如此，并没有想象的那么美好，而且眼前还是群山缭绕，这时他会毫不犹豫地选择下山，再也不想登顶了。但总有的人会选择继续前行，爬往另一个目标，因为他看重的是过程而并非结果，人一生的经历本身就是一种美。

就像《秋雨》中的火球，“仿佛不是在降落火雨或火粉，只是小小的火团在溪面上闪闪烁烁，但从天上降下则是无疑的。”我命由我不由天，我自己的人生由我自己做主，人的本质不就是要摆脱别人的期待，活成自己的样子吗？谁敢阻碍我，谁敢压制我，我就像火球一样，烧死他。

分析到此，我对《秋雨》这篇文章的理解更深刻了，要说明的一点是，分析小说的三步法不是我的独创，这是在乘风老师那里学到的，我们可以把这个方法迁移到理解其他小说中去。当然，你也可以有不同的理解，至于真实的是什么，我想恐怕只有当时创作时的作者才清楚吧。

阅读是一时的，但阅读的态度和精神是一辈子的。