【写人物先进事迹结尾优美段落】2021年中考作文精彩的开始结束亮点-人物篇(1/18)(转载)

抹不去的阳光①

江苏建湖 吴奕

母爱是阳光的照拂，挥之不去，拂之依然。②

——题记

“你不要把我带走，这才是我的家。”我跑进房间，猛地关上房门，并且反锁起来，而把妈妈一人丢在客厅里。③

都说女儿是妈妈的贴心棉袄，可我没有这种感觉。从上幼儿园开始，人家每天放学都有妈妈或爸爸来接，而接我的一直爷爷和奶奶。妈妈总是很忙，没的时间陪我，后来我就和爷爷奶奶住在一起，对家和妈妈就逐渐陌生了。现在上六年级了，因为要考初中，妈妈把我从爷爷奶奶家接回，全力督促我学习。可我在爷爷奶奶家里住惯，这个家对我没有亲切感，经常在放学的时候溜到爷爷奶奶家里来。很快妈妈就会尾随而至，并且总要带来这样那样好吃的东西。今天又来带我，我老大地不快，终于忍不住地爆发了。④

我躲进房间，无心作业，想象着接下来可能发生的情况。妈妈破门而入，指责我过于任性，然后不顾我的反抗，强行把我拖出房间，我则以哭闹作武器，哭声惊动爷爷奶奶，爷爷奶奶出面讲情，我得以在这里度过一个太平的夜晚。⑤

但是，门外一直没有动静，我想象的事情一直没有发生。莫非妈妈放弃了带我回家的念头，丢下我独自回去了？这样就太好了，可是躲过初一，躲不过十五，明天一定逃不过惩罚的。她会怎样惩罚我呢？我想起《欧也妮·葛朗台》里的情节。欧也妮·葛朗台违拗了老葛朗台的意愿，将钱财给了她的堂哥查理，老葛朗台就关了女儿的禁闭，只给她喝冷水，吃冷馒头。我妈妈肯定不会关我禁闭的，她要我上学呢，更不会给我喝冷水、吃冷馒头，那一次起身迟了，我没有吃早饭就上学了，她买了早餐一直送到学校呢。⑥

那么，妈妈究竟会有什么惩罚手段呢，我没有想得妥当，只觉得有些口喝，便开门找水喝。打开门，我愣住了，妈妈正伏在客厅的桌子上备课呢。听见动静，她转过头不，我看见她一脸笑容，毫无怒色。她仰脸看着我，问道：“没哭？”我没着声。她连忙起身，倒了一杯牛奶，递过来：“渴吧，牛奶既能解渴又能消气呢。”我接过牛奶，一饮而尽。⑦

这时，一束阳光透过窗棂，照进客厅，照在妈妈的脸上，只见她的脸有如绽放的鲜花，满面春风，显得特别地美丽。她挥手，理了一下散乱的鬓发，光依然停留在她的脸上。我的心突然一动，啊，母爱不正是这和煦的阳光吗，即使你恼怒它，厌弃它，它也依旧照拂着你。⑧

大爱无形，大爱无言，挥之不去，拂之依旧！⑨

①标题形象生动，有意蕴.

②题记简洁隽永，有点题之效。

③开篇直接从抗争写起，制造悬念，扣人心弦。

④用插叙交代背景，点明原因，使文章曲折有致，一改原文的平铺直叙。

⑤展现抗争后的心理活动，符合实际，为下文写母爱“挥之不去，拂之依然”作铺垫。

⑥浓墨重彩再写心理活动，用想像中母亲的“惩罚”来反衬母亲无私的呵护。

⑦有动作，有语言，有神情，描写绒细腻。

⑧先实写挥拂的动作，再写其象征的意义，由实而虚，虚实结合，点题巧妙自然。

⑨升华主题，蕴藉含蓄，颇有哲理。

爸爸，你真棒！

江苏建湖 刘越

新学期，爸爸做了我们班的班主任。爸爸是全县有名的语文老师，课上得特别好，班主任也能做得很棒吗？我有几分担心。①

开学快一周了，位置还没有调。家长们带着礼物，纷纷登门拜托。爸爸对家长们说：“我正在搞调研，准备出台一个科学的调位置方案，到时候保证让你的孩子和其他同学都满意。至于礼物，如果你信任我，就请你带回去；如果你还有点担心，那就放着，等你孩子有了满意的位置之后我再让他带回去。”家长们只得收起礼物，将信将疑地离去。②

一周后，调位置的方案终于公布了。首先将全班同学按个子高矮分成两部分，矮个子坐前三排，高个子坐后三排。位置自由挑选，先让女生挑，后让男生挑。两周一轮换，组与组对调，排与排对调。这样一来，谁也不会在哪一个位置上呆得很久，这次坐在最好的位置上，两周后你就得放弃这位置。挑位置那天，大家都很开心，随便找个位置坐下来就是，谁也没有真正用心挑，因为挑不挑其实一样，两周后又有新位置了。③

到了两个星期，爸爸不出面，就让班长宣布一下，同学们自觉地收拾书本，搬到下一个属于自己的位置上。④

隆重而敏感的调位置，经过爸爸制度性的变革，变成了再平常不过的事情。⑤

一个月后，王迪的父亲拎了两包桂圆来看爸爸。他说：“多年来，我家王迪总是坐第一排，不是守门，就是吃粉笔灰，这次多亏李老师，他也有了坐好位置的机会。我痛恨人情风，从来不送礼，这次破例，请老师笑纳。”爸爸说：“人家送礼是求情照顾，你送礼是支持公正，这个礼我收了。”事后，我指责爸爸不该收王迪家的礼，爸爸说：“人家东西买了，钱已经花了，你不收他也没处退货，我们想个办法补偿他不就行了。”⑥

星期天，我去看望外婆，爸爸让我带上王迪爸爸送来的桂圆。然后，他给王迪交了一个月的伙食费，并且让他带话给他爸爸：“得一知己足矣！”

用制度保障公正，讲原则而不缺人情，爸爸你，太棒了！⑦

①写担心，设置悬念，也为下文夸赞作铺垫

②不直接告诉家长具体方案，延宕悬念。

③详细介绍新方案的具体内容，详细具体，尽显人物的高明

④略写新方案的实施。

⑤简洁的评述。

⑥通过典型人物写出新方案的社会影响，同时展现爸爸独特的人情味。

⑦赞语作结，点明主旨，简明扼要。

爷爷奶奶

江苏建湖 葛明明

爷爷是小县城语文界的泰斗，已过退休年龄，依然坚持在讲台上。奶奶原是一家小厂的普通女工，他们在一起生活了大半辈子，般配吗？我常常心生怀疑。①

爷爷把试卷带回家，奶奶主动承担选择题的批阅任务。有一天，奶奶郑重向爷爷报告：学生某某写字不认真，答案D不像D，P不像P，无法确定对与错。爷爷不解其意，奶奶解释说：算D一竖出头过多，算P一竖又太短。听了奶奶的解释，爷爷忍俊不禁，选择题A、B、C、D四个选项，哪来的P呢？爷爷告诉她，选项里没有P，不管那一竖长还是短，都算D。奶奶不服气：“D就是D，P就是P，做老师怎能这样马虎呢？”②

哎呀，我的奶奶，不懂就是不懂，何必强词夺理。③

爷爷每次出门，奶奶总要千叮咛万嘱托，下楼要开灯，走路要思想集中不想问题，过马路要走斑马线，细心得有点让人生厌。奶奶总喜欢把斑马线说成踩马线，爷爷说那是斑马线，不叫踩马线。奶奶反驳说，斑马线不就是让人踩的吗？爷爷学着她奶奶教训爷爷的口吻说：“斑就是斑，踩就是踩，老师的家属，怎能这样马虎呢？”奶奶立刻悟出了话里的味道，说：“想不到你还会打击报复呢，什么知识分子！”爷爷诡秘一笑，赶紧出门。④

哎呀，我的爷爷，几天前的事你怎么耿耿于怀？⑤

爷爷让奶奶学电脑，学五笔输入法。有一天，奶奶向爷爷报告一个“严重”的情况：电脑有病，逗号跑到上面去了。爷爷打开电脑一看，原来是单引号。爷爷说，那是单引号，引号里面还要用引号，就得用单引号。奶奶说，双引号相当妈妈，单引号就是妈妈肚里的女儿。爷爷一种哭笑不得的感觉。奶奶又问：单引号里面还要用引号，怎么办？爷爷从来没有想过这个问题，就搪塞奶奶：“不可能有这种情况。”“怎么不可能？”奶奶反问。爷爷说：“妈妈肚里的女儿不会有孩子。”奶奶说：“有的，那叫寄生胎。”这一回轮到奶奶笑了。⑥

哎呀，我的爷爷奶奶，让我怎样说你们？⑦

最近，爷爷让奶奶读名著，读完一本，有时她也有精当的评论。读完《人生》，奶奶批评高加林：“有福不享，一块馒头搭一块糕，多好！”

“一块馒头搭一块糕”，奶奶的话在我心头一亮，她在批评小说里的人物，其实又何尝不是在评论爷爷和奶奶自己呢？书生与书生组合，是般配的；而书生与普通劳工的结合，也是一种般配，同样可以演绎人间的伉俪深情。⑧

①介绍爷爷和奶奶的差距，再写心生疑问，留下悬念。

②第一个典型事例：不知选择题没有P选项。

③叙事中有“我”，记叙和抒情相结合。

④第二个典型事例：把斑马线说成踩马线。

⑤再次简短抒情。

⑥第三个典型事例：智解单引号。

⑦三作抒情。

⑧巧借情节议论点题，深刻而耐人寻味。

我家的老古董

江苏建湖 吴雨

我家买了新房子，也置办了新家具，用了几十年的旧桌椅全部淘汰，就连奶奶结婚时的梳妆台也没有带进新房子。奶奶诙谐地说：“一切都是新的，家里就我一件古董了，不过你们放心，老古董决不影响你们的新生活。”①

住进新房的第二天，奶奶拿出自己的积蓄，托爸爸为她买了一只手机，然后向家人宣布：“你们放心工作，不别挂念老古董，我有情况随时与你们联系。”她还把手机号告诉远在北京的姑姑，让姑姑用这个号向她打电话。②

一个月后，她觉得通话费麻人，决定改发短信，让我教她汉语拼音输入法，一个七十多岁的老人，像个小学生似的，每天早早晚晚“a-o-e”念个不停，两个星期工夫，她终于独自向姑姑发出了第一条短信，当她收到姑姑的回信时，简直乐得合不拢嘴，逢人便说：“我也会发短信了。”③

一天，她看到我在Q上跟同学视聊，煞是羡慕，说是又能听到声音又能看到人，还能免去打字之苦，一定要我帮她申请一个Q号。我告诉她，上网聊天都用网名不用真名，她问我网名是什么，我说我的网名是“小荷才露尖尖角”，她不假思索，脱口而出：“就叫水乡老古董吧”。于是，一位叫水乡老古董的网友出现在了我们的Q群里。那天，她和表哥聊天，故意先不打开视频，表哥问她是谁，她突然打开视频，表哥一看是奶奶，竟目瞪口呆，楞了半天没说话。④

社会在发展，奶奶也与时俱进，她自称是家中老古董，其实老而不古，是一个极其新潮的人物。⑤

①由物到人，巧妙点题，并领起全文。

②为让儿孙放心而买手机，通过人物语言描写展现人物的内心世界。

③通过动作、神态的描写来展现人物的新潮性格。

④上QQ，起网名，“水乡老古董”，匿名与孙子聊天，事迹典型特殊，足以表现人物新潮的个性。

⑤议论点题，简明扼要。

我家的小白狗

我家有只小白狗，聪明可爱。①

它浑身长着雪白雪白的毛，摸上去软绵绵的，像穿着一件干净的白外套；一对大眼睛咕碌碌直转，仿佛两颗黑宝石；头顶上长着对小耳朵，鼻子扁扁的，上面常常很湿润；短短的尾巴十分灵活，常常不停地左右摇晃，如果你弄痛了它，它就会“汪汪汪”地叫，尾巴也夹在两腿间，真有点像书上说的“夹着尾巴逃跑”。②

小白狗非常可爱。平时，只要我一放音乐，它马上就会走过来，蹲在录音机旁，一边听，一边很有节奏地摇着尾巴，真像音乐家在指挥着乐队!有一回，它正在啃骨头，我故意打开录音机，播放流行歌曲，它立即放下骨头，伏在录音机旁，静静地“欣赏”起流行音乐来，真是一个超级歌迷。③

小白狗很玩皮。妈妈有时坐在客厅织毛衣，一不小心，毛线团滚到了地上，小白狗耳朵一动，就闪电般地冲过去，灵活的大眼睛不停地寻找。然后，身子一跃就把毛线团紧紧地按住，快活地玩了起来，它一会儿跳过来，一会儿蹦过去，一会儿把线团滚到左边，一会儿把线团滚到右边，还用前爪拍拍线团，像小孩子玩皮球一样，真有意思！④

小白狗不但可爱，还很聪明。它爱吃面包。有一天，我拿出一根细长的竹子，用一根线系在竹子的另一头，再用一块片红豆沙面包系在线的下端，故意在它眼前晃过来晃过去，弄得小狗眼花缭乱。然后我突然停止摇晃，把面包吊在小狗面前，它立即向面包扑去，我又把面包移到小狗身后，让它扑了个空。就这样持续了好几分钟，它见捉不住面包，便不再努力，我也放松了警惕，谁知它迅速转过身来扑向饼干，一口咬住死死不松。⑤

有一天晚上，我们带着小白狗一快儿散步。走着走着，忽然发现身后的小白狗不见了。这里这么多条路，莫说狗，人还常常迷路呢。我和妈妈像热锅上的蚂蚁，东奔西跑，就是看不到小白狗的踪影，只得悻悻往回走。可当我们走到楼梯口时，隐隐传来小狗的叫声，仔细一听，正是小白狗。我们迅速向楼上走去，它摇头尾巴迎了过来，我们一家喜出望外。⑥

小白狗是我的玩伴，也是我最忠实的朋友！⑦

①开头简洁，直点中心。

②写狗的外貌，运用比喻，描写生动细腻。

③写小白狗爱听音乐，选择典型事例，围绕可爱来写小白狗。

④写小白狗爱玩线团，围绕可爱来写小白狗。

⑤写小白狗与主人“斗智斗勇”，围绕聪明写小白狗。

⑥写小白狗迷路后自己找回家，进一步表现它的聪明。

⑦总结全文，升华主题。