【五年级名著经典段落大全】副编版小学语文五年级第二段《四大名著》部分重点内容大全

……的……之情”

常用词：表达、表现、体现

5、总结思想感情的方法：

1、 从题目体会思想感情

2、 抓住文中重点句体会思想感情

3、 根据文章主要内容，体会文章思想感情

4、 从文章中的反复部分找思想感情

5、 分析文章的重点段落

6、“的地得”的使用：

1、名词前用“的”

例：美丽的少女 高大的房子 宽敞的教室 可爱的小狗

2、动词前用“地”

例：快速地跑 伤心地哭 用力地打 幸福地笑 广泛地阅读 兴高采烈地走 轻轻地摸

3、“得”跟在动词或形容词的后面，表补充动作或形容的结果

例：开心得跳了起来 白得像雪 红得鲜艳 跑得飞快 站得笔直 累得无精打采 分析得透彻 服务得周到 描写得生动

7、读后感的写作方法：

读后感=阅读感想

成分：

1.介绍内容（文章的作者是谁，创作的目的、背景是什么，文章的内容梗概是什么）

2.写自己对文章的见解（最吸引人的内容是什么、人物具有什么样的精神品质、反映揭示了什么）

3.写自己的心得体会。总结全文，升华主题（学到了什么道理，产生了怎样的感情，结合自己的实际经历得到了什么启示）

题目分类：

只有正标题——

如 读《三国演义》有感

《西游记》读后感

正标题+副标题——

如 跨越轮回为你葬花——读《红楼梦》有感

我是真英雄，怎会假——《隋唐演义》读后感