【小学段落清晰的记叙文】小学生四年级优秀作文《无言的调解》文章写作语言简洁，有表现力。

车厢地板上有一片被人踩过的水迹,上面横着一本书,封面微微翘起。一个人说:“我把书给你了,你不接好,掉了怪谁?”

一个人说:“我还没接书,你就松了手，怪我呀?”

就这么两句话,不断地重复。

侧目,扭身,仰脖,甚至立起。全车厢的人的注意力全集中在一起了,就连刚才呼天喊地打扑克的那几位也屏住了呼吸,直眉瞪眼地望着。

有戏看了,大有不再寂寞的迹象。人们啊,怎么这么无聊!

卖书的乘务员和买书的青年在众目睽睽之下,谁也不退让,谁也不好再说什么,僵住了。

忽然,从座椅背后闪出一位女性的半个身体。她伸出洁白的细臂,臂端是只纤纤素手,素手拾起地板上的书,又用卫生纸揩去封底上的水迹,把书收起;拿本自己刚买的同样的书递给买书的青年。

争执双方不约而同地一怔。青年人显得有些尴尬,迟疑片刻,最后还是接过了书。

整个车厢像电影镜头一样,定了格。

作文评语：

一次小小的争执,一次默默地调解。作者用敏锐的眼光捕捉到了生活中的一个镜头,表现出了宽容,理解,平和的力量。文章叙述十分老到、简洁、到位,很有表现力。