【概括段落的方法】用公式学习国语-容易得高分的段落摘要

赶不怀好心的蚊子，不紧不慢地，有时会忽然拍到我的头上。

（2）“牛郎织女快团圆了。”母亲望着星星，絮絮叨叨这个烂熟的故事。讲完照例要说：“该背书了，我不说你是不背的。”我打着哈欠，嗫嗫嚅嚅。至今，我还觉得奇怪，我背那些文章，母亲听不懂，却总爱听。等我打起精神，背得带点感情的时候，她那摇动的芭蕉扇，也仿佛打着拍子，连那猫咪也伴和着，温柔地咕噜咕噜。这样的夜晚，总是撩人心弦。

（3）“春草碧色，春水绿波。送君南浦，伤如之何——”有一晚，我背江淹的《别赋》，母亲忽然打断我说：“‘春草’、‘春水’和‘绿波’，我听得懂了。”接着问文章里说的是什么，我对她讲了，不想，这一讲，她伤心起来，深深地叹了口气：“这文章也做到别人心里了。亲近的人出远门，谁不难受！就说我和你爹，早先，他到高丽国去，家中只留下我一个人——你哥那时还不知在哪儿刮旋风呢！——你爹每次来家，只过个年，一开春就上路，他前脚走，我后脚端起洗衣盆追，一直追到春草刚发芽的东河边，看着他过大桥；那桥下面哗哗流着的水，不就是‘春水’和‘绿波’吗？唉，男子汉到底心硬，就像那大桥下的水，连头也不回，我可忍不住，眼泪就像断了线的珠子，直往河里滚。哪一年不是如此呢！”

（4）我爹是一个能干的石匠，年轻时就漂泊海外，打工异乡，一去就是四十多年，有时几年不回家，只为省下路费，给家多捎几个钱。母亲叙说着和爹别离的情景，也使我难过，以致每每再读《别赋》，都不禁暗自落泪。

（5）一个秋夜，窗外月如钩，屋内灯如豆，我和母亲坐在暖炕上。“为什么好久不背书了？”母亲问我。“现在读的是新书，不用背。”她似乎很诧异，要我念一段给她听。我便逐字逐句地朗读《背影》，还没念完一段，母亲便欣喜地说：“这书好懂！”当我念到买桔子的父亲蹒跚地穿过铁道，又爬上月台，儿子瞧着他的背影流泪的时候，我母亲竟也哭了。过了好一会儿，她说：“这书写得太真切了，就像你爹去国外，每次我看着他跨过东河大桥，他只留给我一个背影，我这一辈子看了他多少背影！可现在，一连三年没见他的背影了！”

（6）母亲的眼泪，使我也想起爹的背影，并且以后多年，不断忆起：中等个儿，头戴灰色毡帽，身穿粗布夹袍，上罩线呢马褂，肩挎旧钱褡子，褡子一头鼓鼓囊囊，里面装着甜饼、熟鸡蛋、母亲亲手做的纳底鞋——步履匆匆，渐行渐远，渐远渐小，以致于无。

（7）小时候，爹每次离家，我都一路小跑，追着喊：“爹！你回来呀！”爹头也不回，大声回答：“回！你赶快回家吧！”

（8）直到他年近花甲，我仍然追他过桥，不过那时，那背影已不再挺直，脚步也蹒跚起来了。唉！

（9）我当时想，能够把我爹的背影写出来多好啊！后来，他就去世了。再后来，爹的背影似乎变得模糊了。取而代之的是挥汗如雨的背影、伏案疾书的背影、奔走战场的背影——这些背影会不会变得模糊？一个民族的背影呢？一个时代的背影呢？

（10）一个人的背影，曾经打湿两代人的眼睛；一篇文章，可能打湿无数代人的记忆。

（11）我轻轻拿起笔，又迟迟放下。心中充满愧疚！

本文在第（3）段、第（5）段两次写道母亲流泪，请分别概括两次流泪的原因。

第一次：

第二次：

正确答案：

第一次：①年年与父亲离别或母亲对父亲的依依不舍或留恋或依恋等②父亲“心硬”或头也不回或母亲的失落哀怨 第二次：①与父亲离别很久，思念父亲②《背影》中的场景激起共鸣或引起回忆

解析

本题考查记叙文段落概括，答题常用的概括方法有：

方法1：要素综合法。即抓住段落中的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果等要素综合语言进行作答，在答题时要视具体情况来确定，有时要素可以有所取舍，务必保留基本点：谁+做什么+结果如何。

方法2：关键词句法。即在阅读过程中，找出段落的中心句、首尾句、过渡句等直接摘用。

方法3：层意合并法。即在阅读过程中，先将段落内容分层，然后将各层意思合并起来就是段落的主要内容。

本题可用关键词句法进行解答。提干要求在第（3）段和第（5）段概括母亲流泪的原因。所以位置锁定在第（3）、（5）段的关键句，分别是第（3）段最后一句“眼泪就像断了线的珠子，直往河里滚。哪一年不是如此呢！”，第（5）段“我母亲竟也哭了”，然后根据母亲的话整合概括出原因。

实战演练3

从田湖出发去找李白

（1）出走和背叛，是少年时代楔进我脑里永远也拔不出来的一根桩。

（2）成长是由无数、无数次想要出走，而又不得不留下的过程叠加起来的；而成熟，是人生历练的静默不言的一种光。然而一次一次地想要离家和出走，想要把自己放逐到哪儿，也许正是长大、成熟的一种准备呢。在那偌大的田湖村，父母交给我们的爱，多得常常从小院漫出来。然而这种爱，还总是不能化去一个男孩想要离家出走的念想和理愿。有一天，我决定出走了。

（3）想到我决定要出走，有一种兴奋在我身上鼓荡着，仿佛不立刻离开那个家、那院子，我会窒息在那家那院的温暖里。也就说走就走，把作业课本收起扔在窗台上；把屋门、大门锁起来；把家里钥匙塞进家人可以找到的门脑上方的一个小墙洞儿里，就这么匆匆离家上路了。

（4）我不知道我要去哪儿，又好像早就计划好了要去哪儿一样，直到沿着大堤走离村庄，东山渐近，田湖渐远，一片柳林外的伊河，白花花地泻在我面前，我才知道我要离家去哪儿——我要独自蹚过伊河水，爬到对面伏牛山的九皋主峰上。

（5）老师说过，九皋是伏牛山余脉东延的主峰，海拔九百多米，中国第一本诗集《诗经》上的“鹤鸣九皋，声闻于天”，说的就是那山和那峰。说唐朝的李白，曾独自从龙门走来，上过那山峰。还在那儿留过一首名为《鹤鸣九皋》的诗：昭化呈仙质，长鸣在九皋。……

（6）为了不在写诗和爬山的路上碰到三姑家里人，我走过了两个村庄后，到了第三个我三姑家住的梁疙瘩村（这村名，烦），就有意绕过村庄，从村旁一片庄稼地里穿过去，沿着沟崖小道，攀着一棵野榆走了很远的路，到了终于可以看清山顶时，以为峰顶到来了，诗也可能到来时，我可以站下回望，首先振臂高呼口号那一刻时，却从不远处的山崖边，蠕蠕动动爬上来一个人，收拾捆绑他在崖头砍拾的柴火（又是柴火），我们彼此一望，都怔着惊着了。

（7）他竟是我要躲要闪的三姑夫。

（8）三姑夫就那么如在那专门等我一样出现了。

（9）我呆在崖头边儿上，三姑夫看着极吃惊的我，很快平静下来连问了我三句话：“你怎么在这儿？”“是你三姑让你来这儿找我的？”“走，我们回家吃饭去。午饭都错过时辰了。”

（10）我就这样莫名其妙，前功尽弃地被我姑夫强拉硬拽着回他家里了。匆匆吃了饭，赶着日落和黄昏，就带着我下山和过河，又把我送回田湖了。

（11）一场盛大、庄重的离家出走，就这么草草地收兵结了尾。

文章记叙了少年时代的“我”一次出走经历。请在下面横线上补充恰当的内容，概述“我”出走的经过。

“我”不愿窒息在家庭的温暖里，决定离家出走→（ ）→（ ）→（ ）

正确答案：

“我”匆匆离家上路，想要独自蹚过伊河水，爬到对面伏牛山的九皋主峰上 为了（离家出走）不在写诗和爬山的路上碰到三姑家里人，“我”特意绕过三姑住的村庄 “我”被三姑夫半路强拉硬拽着回他家里了，匆匆吃了饭后被送回了田湖

解析

本题考查记叙文段落概括，答题常用的概括方法有：

方法1：要素综合法。即抓住段落中的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果等要素综合语言进行作答，在答题时要视具体情况来确定，有时要素可以有所取舍，务必保留基本点：谁+做什么+结果如何。

方法2：关键词句法。即在阅读过程中，找出段落的中心句、首尾句、过渡句等直接摘用。

方法3：层意合并法。即在阅读过程中，先将段落内容分层，然后将各层意思合并起来就是段落的主要内容。

本题考查记叙文段落内容概括，可用段意合并法进行答题。通读全文，按照题目的事例提示，先找到所给情节的段落，然后再根据情节的相关性再次进行整合概括，语言简洁通顺。由题干可知，“我”出走的经历可分四层。

第（1）-（3）段：“我”不愿窒息在家庭的温暖里，决定离家出走；

第（4）-（5）段：“我”匆匆离家上路，想要独自蹚过伊河水，爬到对面伏牛山的九皋主峰上；

第（6）段：为了（离家出走）不在写诗和爬山的路上碰到三姑家里人，“我”特意绕过三姑住的村庄；

第（7）-（10）段：“我”被三姑夫半路强拉硬拽着回他家里了，匆匆吃了饭后被送回了田湖。