【热爱生命段落】名词写作文。25:热爱生命。

情地闻一下那诱人的花香，却发现了一只金黄色的花蝴蝶。不，是有好多只金黄色的花蝴蝶，它们或停留在油菜花上粘粉，或在花间翩翩起舞……“好美丽的花蝴蝶呀！”我激动地喊着。

我已顾不得那诱人的花香了，忽起忽落的花蝴蝶太让人着迷了，我要捉一只美丽的蝴蝶！我悄悄地靠近一株灿烂的油菜花，胖乎乎的小手慢慢地向上面停留着的一只美丽的蝴蝶靠拢，猛地一捏，“呀！我抓到了！我抓到了……”激动的我高举着蝴蝶冲妈妈呼喊着。妈妈闻声跑了过来，“抓到什么了？”“蝴蝶，一只美丽的蝴蝶！”当把蝴蝶举到妈妈眼前时，我却惊呆了：这只美丽的蝴蝶翅膀折断了，它已经死了……

“妈妈，它……我不是故意的……”我无助地低下了头，泪眼汪汪地望了望这只死去的蝴蝶，又瞥了一下周边正在翩翩起舞的蝴蝶，心中有说不出的歉意。妈妈见我伤心的样子，用手抚摸着我的头说：“孩子，不要再捉蝴蝶了，蝴蝶和花在一起才最美丽……”

我抬起头，看着油菜花上飞舞着的一只只蝴蝶，想着那只被我捏死的蝴蝶，感觉生命似乎是那么的短暂，又那么的脆弱。

是呀，蝴蝶和花在一起才最美丽！我们要珍惜生命，关爱所有可爱的生命。

例文解析Liwen Jiexi

小作者以妈妈的话语——“蝴蝶和花在一起才最美丽”为题，通过在油菜地里捉蝴蝶时无意间伤害了一个生命的过程描写，从中感悟到生命是短暂的脆弱的，进而让小作者明白了要珍视生命。文章的语言朴实、描写细致，富有深刻的含义，读后让人寻味。

那王昊同学在本次习作中对“内容具体、感受真实、有序表达”这三点要求落实得如何呢？我们一起分析一下：

1.内容具体

小作者将“捉蝴蝶”“伤蝴蝶”“受启发”三部分作者作文的重点，灵活运用表达手法，对油菜花、蝴蝶的进行了细致的刻画，把捉蝴蝶时的动作、语言、神情及内心活动写得很细腻，事情的经过能够具体完整地呈现在读者面前。

2.感受真实

油菜花的美丽、蝴蝶的可爱、“伤蝴蝶”的愧疚和感悟，处处都是将感情融入到具体的描写中，来自心灵深处的感情波动是显而易见，这也牢牢地抓住了读者的心，让人读罢身有同感。

3.有序表达

小作者是按照事情发展的顺序来安排文章结构的，“赏花儿→捉蝴蝶→伤蝴蝶→受启发”形成了本文明显的表达线，也成为了小作者进行文字表达的情感线，脉络清晰，层次清楚，兼顾了详略得当。

美文评赏 Meiwen Pingshang

珍惜时间

文/颜鹏

长圳小学的校园里很漂亮，就像一个美丽的大花园。

校园四周有许多大树，它们就像一个个哨兵，昂首挺胸、不分昼夜地守护着老师和同学的安全；校园里、走廊边、阳台上、小路边到处是五颜六色、绚丽多彩的花朵，整个校园弥漫着淡淡的花香……

我最喜欢的是旧教学楼前面的那棵大榕树。听说它已经活了十几年了。它就像一个巨大的雨伞和蘑菇，它树干粗壮、枝叶茂盛。它虽然看起来普普通通，但四季变化无穷。

春天，大榕树的枝叶发芽了，那些小芽毛茸茸的很可爱！夏天，大榕树的叶子是那么的嫩绿，枝叶密密麻麻的，同学们热的时候，还可以在树下乘凉呢！秋天，榕树的叶子变得枯黄，秋风吹过，落叶在半空中飞舞，好像一只翩翩起舞的蝴蝶。冬天，叶子落光了，枯黄取代了嫩绿，它好像历尽风雨中的老人，它不怕苍老，它高兴地迎接着每年的一年级新生，送走了一届届六年级毕业生。

校园里的榕树，春天一树绿芽；夏天绿树成阴；秋天满树橙黄；冬天枝叶调零……好惹人喜爱的大榕树啊!

名师点评Mingshi Dianping

小作者由对一句名言的感受写起，先写了对时间的理解，自己是怎样不知道珍惜时间的，妈妈是如何教导自己的，然后写出了珍惜的时间的种种做法，以及从中受到的启发和教育。

在文章的结构安排上体现出了层次性，围绕珍惜时间写想法、写做法，条理清晰，重点突出，内容具体生动。

生命

文/赵艳玲

你思索过吗，什么是生命？

有一次，在花坛边，我看见一只蚂蚱，我饶有兴致地把它带回家放进水盆里。可是这只蚂蚁一点也不消停，砰砰作响，闹得我不能安睡，翻身下床看它：它拼命扑着翅膀，挣扎着，忽然间，良心斥责我，一个小生命要被我毁了，我忍不住放了它。

我家有盆君子兰，拾掇房间，不小心把花盆打碎了，堆在墙角、不在理会。可是几天后，我竟发现新的枝桠长出来。在没有阳光没有水的情况下，君子兰竟顽强生长，啊！这就是伟大的生命力。

从小就听过海迪姐姐的事迹：她身患重病高位截瘫，不能上学，她就以顽强的毅力自学了小学、中学的全部课程，获得了吉林大学授予的哲学硕士学位。她学针灸，医好了许多患者的病；他翻译著书，一部部作品展现给人们……她不断地努力、不断地创造，以不完整的身躯，奏响一曲完美的生命乐章。

生命给予昆虫给予植物给予人们只有一次，因为一次更显珍贵，我们应该珍惜生命，让它变得有意义，让有限的生命，创造出无限的价值。

名师点评Mingshi Dianping

小作者开篇设问，然后结合自己的生活和感受列举了三种典型例证，一次次地感悟生命的意义，进而得出自己的观点：生命只有一次，要珍爱生命，让生活更有意义，就要不断地创造出自己的生命价值。

小作者运用列举事例的方法行文，主体部分结构层次清晰、重点突出。在叙写事例的时候，能够抓住事物的特点和要点进行描写刻画，内容具体生动，有说服力。