招呢,这点招数我也会的!”他不服气,我猛地拉着他倒地,他也一下从我身上摔过去,我迅速起身将他压在身下。他说:“咱们扯平了!”
夏天学校公共的茶桶上挂着一只塑料杯子,口渴了,大家都拿了茶杯喝水。陈斌说,这茶杯不卫生呢,大家你喝过来,我喝过去,要是谁有什么疾病就传染给别人了。我说,还真是这样!陈斌拿起茶杯舀了一缸茶,说,我们嘴巴从这里喝水就好了。我看见他捧着茶杯,嘴唇挨着茶柄的一端在喝水。我笑着说,你这个法子是不错,可是如果大家都这样,这个办法就不灵了!他辩称改变总比不变好。
正祥同学不能算作是传统意义上的学霸,因为它各科的成绩发展并不平衡,比方说他的语文成绩就不太好。不过这并不妨碍他从我们那所高考年年剃光头的普通中学突围而出,他成功地考上了一所师专院校,也算是为学校争了光。用语文老师的话说,他是一个歪才。正才也好,歪才也罢,既然是才子,那一定也是一个聪明人了。
那时候他的英语成绩比较突出,每次上英语课的前几分钟都成了他的独角戏表演。那名来自北方的女教师会向他英语提问,两个人一问一答,算是将上一堂课学过的内容复习了一下。而他那带有浓郁地方特色的英语口语,也给全班同学留下了深刻的印象。
对于学习历史,正祥同学显然是下了功夫的。无论是中国史、世界史,哪一年发生的大小历史事件,他都耳熟能详。对某些细小的历史知识的研究,他甚至到了钻牛角尖的地步。博闻强识,反复阅读记忆,增强了他学习历史知识的兴趣,也终究让他在考试中受益匪浅。
人生有时候就是一个玩笑。毕业以后他在一所中学任教,他所教授的科目恰恰是学生时代他最不擅长的。
爱迪生说:天才就是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水,但有时那百分之一的灵感往往是最重要的。我的那些聪明的同学们,他们不一定是天才,但一定是有灵感的人。时常有家长向我抱怨,他们的孩子不会读书,因而对孩子的前程忧心忡忡。我说一个人读书真的是需要天分的,虽然后天的努力也很重要,孩子不能成才,能成人也不错。
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