【最后一次演讲划分段落】演讲的方式是什么？表达应该怎么到达？教你几招演讲技巧

演讲是有针对性的，要了解在什么地点、什么情景、对什么人说话，明确了对象的年龄、职业、兴趣爱好、教育背景等，才能找到与听众的连接点，用准确恰当的方式，合时合境搭起沟通的桥梁。

1945年云南大学召开五四纪念大会，突然天降大雨，很多人都到角落躲雨，场面一时混乱不堪。此时，闻一多走上台开始演讲：

“同学们，今天这种情形很有趣，它令我想起了一则故事：两千多年以前，周武王决定起义，去打倒暴君纣王。就在出兵的那一天，正像我们现在一样，忽然下起雨来了。许多人觉得很不吉利，建议武王改期。这时候管占卜的，就是现在当参谋的人出来了。他说，这不是坏事，这是“天洗兵”，是老天爷在帮我们的忙，把兵器上的灰尘冲洗干净，刺杀敌人时更锋利有力！”

接着闻一多有力地挥挥手，提高嗓音说道：“我们今天也碰上这样的机会，这是天洗兵！不怯懦的人回到会场中来，走近来，勇敢的人站过来！”

这样的演讲应时应景，针对受众的现场表现进行演讲，临场发挥，机智生动。

第三步：收集资料，罗列提纲

公众演讲不是自言自语，演讲者不仅要表达观点，还要证明观点，才能让听众心服口服，因此论证是很重要的过程，要大量收集资料，选择最有代表性和说服力的例子进行论证，条理分明，逻辑清晰。

在教师节的演讲比赛中，一位选手的演讲主题是“教师不仅只有奉献，更有成长和收获。”为了证明这个观点，她回顾自己的教师生涯，点点滴滴涌上心头，可 时间有限，只能选择其中最有特点的事例，最后形成了对比+递进的提纲：

1.最初对教师的认识：教师是清贫的，只有奉献。

2.用来自监狱的学生来信，表现一个教师的奉献和担当：不管学生处于什么状况，都要完成教育之责。

3.用学生在学期结束时给老师准备的意外惊喜，表达教师是一种在奉献中获得幸福的职业。

4.观念改变，价值升华：教师不仅有奉献，更有成长和收获，捧着一颗心来，满载幸福而去。

第四步：设计角度，确定结构

除了有深刻的主题，丰富的材料外，演讲稿还要有巧妙的角度和精致的结构。同样的事件或观点，从不同的观察视角入手，用不同的组合方式连接，会呈现出别致的效果，或引发悬念，或出人意料，或调动情绪，或启人深思。

来看看美国电影《农家女》中的一段演说词：

“议长先生：

今天，我并不是要演讲，我要给你们讲一个故事。

有一个叫索伦森的医生，他住在一个小镇上，他是个好医生，可是镇上有钱的人不喜欢他，因为他们常常没病装病，而他老是把实话告诉他们。索伦森医生的处境越来越糟，他就搬到贫民区去了，在贫民区居住的人非常需要他，可是付不起医药费，但他还是给他们看病。他治好了喉咙疼，他们就送他一瓶牛奶，接好了折断的腿，就送他一支面包。索伦森医生租不起正式的诊所，他就在一家马车行的楼上——他的住所里行医，马车行外面挂了块小招牌，上面写着：索伦森医生，楼上。

可是，医生也会得病。给穷苦人看了多年的病以后，索伦森医生生了病就死了，那些爱戴他而又为他所爱的人埋葬了他。他们想为他立一座大理石的大纪念碑，可他们没有这么多钱，他们就把那块招牌摘下来，插在他的坟墓上，那块招牌就是他的纪念碑——索伦森医生，楼上。

今天，一位总统死了，不久以前，他的国际联盟的理想被那些不喜欢真理的人扼杀了。然而，他的理想将与世长存，他将活在善良、普通的老百姓心里，在这位总统的坟墓上，人们已经树起了一个不朽的纪念碑，就像医生的那样，简单地写着：乌德隆•威尔逊，楼上。”

这篇演讲稿的重点，是为了讴歌乌德隆•威尔逊总统的优秀品质和在百姓心中的地位，但由于当时舆论对乌德隆•威尔逊总统有争议和质疑，因此演讲开头就避开矛盾，从一个故事开头，通过讲述让听众不带偏见地去评价一位医生，自然而然能得出“为百姓服务的医生，能被百姓铭刻在心”的结论。然后话锋一转，马上过渡到乌德隆•威尔逊身上，通过类比，听众顿时明白这就是一位像医生那样一心为民并为人民所爱戴的总统。角度巧妙，朴实自然，比起直接讴歌总统，显然有了更好的效果。

第五步：凝练金句，组织语言

精彩动人的演讲，离不开生动形象的语言表达：富有文采的句子，唤醒听众的感官，富有哲理的语言，带来意犹未尽的思考，金句频出，不仅能让听众过耳不忘，还能在瞬间击中内心，拨动心灵的琴弦。

在组织语言时，要做到：

口语化：用口写作，用耳写作，读起来顺口，听起来悦耳。

问题化：把重点转换成问题，留下思考的空间。

细节化：多用动词，使用对话，模拟场景，描绘生动且富有个性的细节。

幽默化：诙谐风趣，生动有致，活跃气氛，拉近与听众的距离，赢得好感。

修辞化：多用排比、比喻、设问、夸张等修辞手法，充分调动听众的感官，让听众如临其境，如在目前。

金句化：引用名言警句或哲理语句，言浅意深。

简单化：用语简短，短词汇、短句子、短段落，要言不烦，切中要害。正如林语堂所言：“绅士的演讲，应当象女士的裙子，越短越好。”

总之，正如当代著名的教育家、演讲家李燕杰所说：演讲,不仅是一种科学,而且是一种艺术,一种卓越的艺术。把握演讲的特点和规律，认真构思，反复打磨，才能让演讲这样的公众表达，不仅传情达意，还能直指人心，抵达受众，实现其社会影响力和传播力。x