【充满想象力的段落描写】小学生作文只有15个字，但得了满分，想象力丰富，有朱智清的味道

《伤仲永》是12行散文诗，表达了作者对夏天的感受。作者以拟人化的修辞手法，以细腻的笔触，通过对莲花动态和情态的描写，展现了热情、生动、画面感十足的夏天。文章的后半部分很精彩。莲花害羞、害羞、露头、皱眉、皱眉等词汇和短语运用得非常精巧，充满了天马行空的想象力，让全文的情趣和情趣立刻生动起来。从侧面可以看出，这个小作品

者是一名热爱生活的人，观察能力和思考能力很突出。

《我好无聊》是一篇100多字的短文，作者在取材上很平淡，截取了日常生活中司空见惯的嗑瓜子的场景，以漫不经心的笔触娓娓道来，尤其是不厌其烦地用许多数字来量化具体的细节，让读者看到了一个人因为无聊透顶，才会对这些看起来毫无意义的事情，做得特别用心。

这篇文章虽然亮点不多，但由于叙述角度很独特，取得了出其不意的艺术效果。

老师给这篇文章打了0分，认为学生有凑字数的嫌疑，但我认为，这是一篇不可多得的好文，体现了一名作者与众不同的思维方式，应该给高分才对。

孩子有写作天赋固然很重要，它可以让孩子比同龄人更早地掌握写作技巧，写出优秀文章，品尝到写作带来的乐趣，由此最大化地发掘出自身的写作潜能，最终在写作领域取得成功。

但是，有写作天赋而不去珍惜，如果不注重后天的勤学苦练，天赋最终会被消耗掉。

没有写作天赋的孩子也无需气馁，写作才能完全可以依靠正确的训练方法磨砺出来。简单来说，就是“多读、多思、多写”。

“多读”就是博览群书，尤其注重精读名家的名作，并从中分析、学习和消化名家的写作技巧，把它们变成自己的经验。当掌握了一定的写作技巧，写起来自然会得心应手。

“多思”就是面对许多写作素材，要勤于动脑子思考，然后在写作中把自己的思考付诸笔端。在思考时，尽量多角度去思考，切勿用惯性思维去思考问题。

“多写”就是多练笔，有感觉和想法了就去坚持写，从中不断总结经验，最终达到熟能生巧的高度。