【赏析老山界段落】七年级语文教科书第二册《老山界》教案，很多老师都在找。拿走也不谢谢你

第二，自主精读，欣赏语言鉴赏。1。欣赏重要的词句。(1)问题：读完课文后，你认为哪些短语可以表示老山界的“困难”？什么短语能体现红军战士不怕困难的坚强意志和乐观精神？(2)生物分组讨论，交流课前画的短语，交流心。

得。

（3）师引导，点名学生作分析。

2.赏析精彩片段1。

满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。

大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。

“不要掉队呀！”

“不要落后做乌龟呀！”

“我们顶着天啦！”

大家听了，哈哈地笑起来。

在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。

生齐读投影出示的思考题，帮助学生分析赏析。

（1）描写“之”字路的奇观有什么作用？

（2）有几次写火把？ 分别以什么为立足点？ 从什么观察角度进行观察的？

（3）分析红军战士的语言，思考语言描写对表现人物精神有什么作用。生自由朗读，赏析体会。

3.赏析精彩片段2。

半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子卷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！ 黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在彰湃。不知什么时候又睡着了。

生根据思考题，自由朗读。

（1）赏析文中的修辞，你最喜欢这一片段中的哪一个修辞？说出理由。

（2）阅读文中写声音的句子，思考：文中既说“寂静"，又说“有许多不可捉摸的声响"，这样矛盾吗？ 生讨论问题，师针对具体情况作补充。

（3）生齐读。

三、小结巩固

朴实而优美的语言，使读者如身临其境，引起了多方面的联想，同时也饱含着真挚而强烈的感情，渲染出了红军战士高昂的斗志，乐观的精神。生自由朗读精彩片段。

四、布置作业

1.背诵“半夜里……不知什么时候又睡着了"一段。

2.运用修辞和生动的语言来描绘一段景物，写出感受。