声部,这边两组唱二声部。

师:嗯,同学们现在演唱的比较完整了,但是还有一点不足,谁能找出答案呢?

师:左边这位男生你来说,恩,你认为在强弱变化、感情处理还不是很到位。观察的很仔细,那我们能不能把它处理好呢?

师:嗯,大家再演唱的时候注意看老师的指挥手势,这个手势表示音量强,这个手势表示要弱唱。(加指挥完整演唱)

三、巩固练习

师:现在同学们已经能够把这首歌很好的演唱出来了,但还缺少了一些表演的部分,现在全班同学分为四个小组,根据歌词内容自己大胆发挥表演,这两个小组演唱高声部,这两个小组演唱低声部,演唱完后再交换声部,看看哪个小组表演的最好!

师:下面我们请这两个小组上台来展示一下,其他同学认真听,给予点评,取长补短。

四、作业

师:这堂课即将接近尾声了,在这堂课你们都有哪些收获呢?

师:希望你们回家把这首歌分享给自己的家人朋友,在今后生活中,善于发现身边的美。最后,让我们带着身体的律动跟随音乐一起走出教室吧

教师资格证的面试定在2018年的1月6-8号,小编会每天更新不同科目的教案,希望对大家有所帮助,有想看的可以留言,小编会第一时间更的,加油哦!

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