本教案用多年”的填鸭式教育中走出来,通过新颖多样的手段、灵活多样的方法、鲜活多元的路径,做到与官兵思想同频共振,让教育春风化雨,润物无声。

行家支招

安徽某预备役师政委张兵:必须在转变思想观念、转变教育方式上下功夫。将经常性思想教育从“一人讲众人听”变为“人人讲人人听”,让官兵走上前台,唱好主角,形成人人参与、个个给力、处处熏陶的生动局面。着眼重在平时、抓在经常,见缝插针开展教育,“三五分钟不嫌短、三言两语不嫌少”的短平快教育和“哪里有任务有人员、哪里就有教育”的跟进教育,不断提升因势利导抓教育的能力水平。开展一人一事、一言一行的“微教育”,提倡处处是课堂、时时受教育。让民兵、预备役官兵从传统课堂中走出来,把课堂设到就餐前后、训练间隙,可以由施教者主讲、大家讨论,也可以“兵说兵事”,以小现象联系大问题,以小事情阐释大道理,以身边事教身边人,从而达到以事说理、小中见大、举一反三的效果。

D 让人文关怀成为教育效果“催化剂”

现状实录

预备役战士王强在成建制训练中表现突出,特别是参加政治教育后,士气高涨,训练更加积极,考核结束被评为“优秀预备役士兵”。信心满满的小王,本以为部队表现能为自己地方工作加分,孰料回到单位竟因“训练耽搁工作”为由被扣除了当月奖金。“教育很丰满,现实很骨感。”王强对此无奈地说。

根源解析

民兵、预备役官兵长期工作在地方、活跃在社会、生活在家中,对部队的荣誉特别看重,特别是很多退伍军人,对这身军装有着特殊的感情。增强他们的军人荣誉感和社会认可度,更是一种无形的教育,胜过千百遍说教。而现实中,由于各方面原因,一些地方做的还很不够,这无形中抵消了教育的积极作用。

行家支招

天津警备区政治部主任王天力:解决“教育很丰满、现实很骨感”的问题,要在增强人文关怀上下功夫。要通过组织出入队仪式、任职授衔仪式和各种表彰奖励,增强民兵、预备役官兵的荣誉感、责任感和存在感;通过军地媒体广泛宣传民兵、预备役官兵先进典型,让他们电视上有影、广播里有声、报纸上有名,营造“当民兵、预备役真光荣”的良好社会氛围。应通过建立民兵预备役官兵信息卡片、拍摄军营DV等方式,将民兵预备役人员在集训期间的思想状况、训练成绩和工作表现等情况,及时向其所在单位和家庭反馈,让所在单位、家庭及时了解其现实表现。加大同地方党委政府的协调力度,出台相关保障措施,对履职尽责、实绩突出的,军地联合给予表彰,并协调地方在增资晋档、福利待遇和职务提升使用上给予优先考虑;从长效机制上建立民兵、预备役官兵岗位津贴和补助制度,落实好参训参建人员的各项补助。这既是对其工作的一种认可,也是对其付出的一种肯定。

不日新者必日退

■张顺亮

思想政治工作是做人的工作,人最“酷肖他的时代”。时代变了,主体变了,民兵预备役政治教育只有因人而异、因时而动、顺势而为,勇闯新路,才能走进内心、贯注思想、撬动灵魂,走出“活路”。否则,就会没有出路,甚至是“死路一条”。

标志时代的最灵敏的晴雨表是青年人。被誉为“网络一族”“拇指一族”的“90后”,逐渐成为民兵预备役部队的主体。他们完全受益于改革开放成果、优先体验信息网络时代、亲身经历社会高速发展,思维活跃、个性张扬、不喜说教,崇尚“我的青春我做主”,一天不上网就像丢了魂。心中的“代沟”不破除,就难以跨越政治教育的“鸿沟”。

“拘旧方不可疗新疾,居夏日不可御冬裘”。如今已经进入“互联网+”时代,民兵预备役人员人在网上、心在网上、情在网上,政治教育就要在网上安营扎寨,参与进去,深入进去,运用起来。如果囿于僵化的理念,延续死板的方法,兵对平板电脑情有独钟,你却守着黑板滔滔不绝;注重面对面的交流,忽视键对键的沟通,思想政治教育就会变成“剃头挑子——一头热”。不日新者必日退。如果不适应时代,不闯出新路,思想政治工作优势就难以彰显,作用就难以发挥,地位自然就会下降。

过不了网络关,就过不了时代关。民兵预备役人员寓军于民、双重管理,战时为军、平时为民,“聚是一团火、分若满天星”。互联网高度开放、海量信息、实时传播、易于互动的特点优势,为创新政治教育提供了支撑和平台。“明者因时而变,知者随事而制。”要充分利用互联网特点、强化互联网思维,提升“颜值”“包装”“吸睛”意识,善用微博、微信、论坛等新媒体,多讲“兵话”“网语”“微言”,真正跟上时代节拍、融入时代潮流,焕发时代光彩、增强时代魅力,不断提升政治教育的凝聚力、感召力和影响力。

当今社会,思想多元、多样、多变。尤其是网络空间众声喧哗,各种舆论鱼龙混杂,杂音噪音扰攘不休,对民兵预备役人员的思想产生着深刻影响和冲击,很容易在多元中迷失方向、在多样中动摇立场。民兵预备役政治教育要注重强化网络舆论引导,增强官兵政治敏感性、鉴别力和免疫力,不为噪音所扰,不为流言所惑,不为暗流所动,始终做到在大是大非面前保持清醒的头脑,在大风大浪面前保持坚定的立场,在各种诱惑面前保持强大的定力。

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