【初中物理实验教学教案】联合国教科文组织8年级上册中学物理教案。

节需要一定的知识积累才能做得更好, 但只要我们愿意去尝试, 慢慢地我们就能熟练地应用科学探究的一般方法去探索自然界中的奥秘。

教师: 请同学们用气球设计一些小游戏。

教师对学生的设计进行简要评价, 指出同学的设计可用于研究和力学有关的一些规律, 这将在以后的学习中用到。

请同学们再次回顾一下科学探究的一般环节有哪些。

学生认真观察, 并提出疑问。是什么原因让米杯不掉下来?

学生进行猜想:

①是杯子被做了手脚?

②是筷子上涂了胶水?

③是米将筷子吸住了?

④是筷子和米之间有摩擦?

学生思考: 怎样才能证明自己的猜想对不对呢?

学生: 自己动手做一做。

学生: 把观察到的现象与猜想进行对比。

学生: 从数据找找看有没有规律。

学生阅读教材“像科学家那样进行科学探究冶, 了解科学探究的一般环节。

学生: 可以往气球中吹气, 用手拍, 可手挤, 也有同学将气球吹破; 也有同学仿照教材提示的实验进行探究。

学生回顾实验探究的几个环节。

四、建立自己的家庭实验室

教师用矿泉水瓶及小药瓶演示浮沉子实验。该实验曾有人用于魔术表演, 学生非常有兴趣。

教师: 向同学介绍制作方法, 并要求学生回家后表演给家长观看。

教师借机指出: 生活中的很多物品都可以用来进行物理实验, 平时可以注意收集, 做一个生活的有心人。

有条件的同学也可以购买一些简单的仪器, 帮助进行物理实验。

有了自己的家庭实验室, 就可以方便地在家进行一些简单的科学实验, 探索自然界的奥秘了。

学生观察实验, 并邀请几位同学上台体验。

学生: 怎么制作呢? 请老师介绍方法。

五、教育学生遵守实验室守则

1、中小学实验教室是开展实验教学、实验研究及课外科技实验活动的专职场所，不得用于与实验教学无关的活动，不得堆放公、私杂物。

2、中小学实验教室要配备足够有效的灭火器材，并制定和落实安全防范措施。

3、中小学生必须熟悉实验教室的安全规则，并要严格遵守实验教室的纪律。

4、中小学实验教室要经常保持清洁整齐，及时通风换气，排除有害气体以及实验时产生的废液。

5、未经任课教师或实验教师允许，任何人不得动用仪器、药品及其它实验材料，不得擅自拆卸仪器、设备，实验教室的公共财产不得带出室外。

6、实验前，学生应按教师的要求，检查仪器、药品及有关实验材料是否齐全和完好，如有缺损，及时报告。未经任课教师或实验教师批准，不得进行实验。

7、实验时，学生要注意人身安全，要爱护仪器设备，要节约药品、水、电等实验材料。

8、实验完毕，学生应按要求整理好仪器、药品以及其它实验材料；仪器、设备若有损坏或丢失，要及时报告任课教师，并如实填写仪器报损单。任课教师与实验教师协商后，可根据有关制度准予报损或责成赔偿。

9、经任教教师允许后，学生方可离开实验教室。

10、任课教师、实验教师和学生课代表应按要求填写《实验登记表》。

板书设计

第一节 走进实验室: 学习科学探究

一、认识实验室常用的实验仪器

二、科学探究的一般环节

提出问题——猜想与假设——制定计划、设计实验——进行实验、收集证据——分析论证——评估——交流合作

三、建立自己的家庭实验室

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