中图版七年级上册《中国的行政区划》

教学设计

一、 教材分析:

《中国的行政区划》是中国地理的重点内容之一。同时对学生来说也是将来工作、生活必备的基础地理知识。但本节内容涉及的省级行政单位具体名称多、轮廓形态各异、相对位置复杂。使的本节内容显得单一且枯燥。记忆名称、轮廓、位置也成为了本节内容的重点和难点。所以本节课要特别通过游戏的方式让学生读图、拼图、忆图。激发学生的积极性。

二、 教学目标:

知晓我国的三级行政区划,熟知全国34个省级行政单位的名称、简称、行政中心和位置。

培养学生读图、拼图、识记能力,引导学生养成从生活中搜集地理知识的习惯。

通过学习本节有关内容对学生进行爱国主义教育。

三、 重点难点

记忆34个省级行政区域单位的名称、简称、位置和行政中心。

四、 教学过程

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