【幼儿园教案你吃啥】幼儿园小班童话剧《谁吃了我的粥 》教案

生成背景：

本班幼儿大部分受到家庭的溺爱，自理能力差，挑食现象比较严重。于是，以我园每年一度的童话节为契机，我们改编了<谁吃了我的粥》这一绘本故事。此故事温馨而风趣，“温馨”表现在小熊的家人对于小熊讨厌吃粥的任性行为没有一点责备，而是借助“魔鬼熊”的故事来因势利导。“风趣”表现在“魔鬼熊”竟然是一群小动物。对于小班孩子来说，充满神秘的故事情节对他们非常有吸引力。

活动目标：

1．了解故事的内容，掌握故事中的对话。

2．能用自然的声音唱歌，用优美的动作进行表演，体验童话剧表演的快乐。

3．遵守童话剧表演的规则，知道在别人表演时不能大声喧哗。

4．学会分享，知道不挑食。

活动准备：

人物：小熊一家、小兔若干名、小鸟若干名、小老鼠若干名。

场景：小熊家、小熊家的树上挂满水果、门前有树桩。

剧本实录：

第一场：

（《三只熊>音乐两遍，熊一家出场）

熊妈妈：宝宝，吃粥了！

小熊：不要吃粥，不要吃粥！

熊妈妈：所有的小熊都吃粥，所以，他们长得又高又壮！

小熊：不吃不吃就不吃！

熊爸爸：那我就给森林里的魔鬼熊吃了。（把粥端到了屋外的老树桩上）我们去采蜂蜜吧！

（小熊一家出门了）

（音乐：小兔出场，歌曲表演：小兔）

小兔：咦？这儿有好吃的粥！（小兔拿起碗）你一口，我一口，你一口，我一口，好吃，好吃，真好吃！（随音乐跳下场）

（小熊一家拎着蜂蜜回来了）

小熊拿起碗：不好了，不好了，粥没了！

熊爸爸、熊妈妈一起说：肯定被魔鬼熊吃了！

第二场：

旁白：第二天，熊妈妈在粥里加了蜂蜜，喊小熊吃粥。

熊妈妈（加蜂蜜、苹果）：宝宝，吃苹果蜂蜜粥了！

小熊：不要吃粥，不要吃粥！

熊妈妈：所有的小熊都吃粥，所以，他们长得又高又壮！

小熊：不吃不吃就不吃！

熊爸爸：那我就给森林里的魔鬼熊吃了。（把粥端到了屋外的老树桩上）我们去采栗子吧！

（小熊一家出门了）

（音乐：小鸟出场）

小鸟：咦？这儿有好吃的粥！（小鸟拿起碗）你一口，我一口，你一口，我一口，好吃，好吃，真好吃！（跳下场）

（小熊一家拎着栗子回来了）

小熊拿起碗：不好了，不好了，粥没了！

熊爸爸、熊妈妈一起说：肯定被魔鬼熊吃了！

第三场：

旁白：第三天，熊妈妈在粥里加了柚子、桃子，喊小熊吃粥。

熊妈妈：宝宝，吃柚子桃子粥了！

小熊：不要吃粥，不要吃粥！

熊妈妈：所有的小熊都吃粥，所以，他们长得又高又壮！

小熊：不吃不吃就不吃！

熊爸爸：那我就给森林里的魔鬼熊吃了。（把粥端到了屋外的老树桩上）我们去采草莓吧！

（小熊一家出门了）

（小老鼠的音乐响起，一只小老鼠出场）

小老鼠：咦？这儿有好吃的粥！（小老鼠拿起碗）你一口，我一口，你一口，我一口。好吃，好吃，真好吃！（跳下场）

（小熊一家拎着草莓回来了）

小熊拿起碗：不好了，不好了，粥没了！

熊爸爸、熊妈妈一起说：肯定被魔鬼熊吃了！

第四场：

旁白：第四天

（公鸡叫后）

爸爸喊：小熊！起床了！

小熊（没精打采地）：爸爸，我没劲。

爸爸妈妈：哦，那你更没劲吃粥了，给魔鬼熊吃吧！

小熊：不！我要吃粥，我要吃粥。

（爸爸妈妈端来了两碗粥）

小熊：（小熊坐下吃粥）哈哈！我有劲了！

（小动物们上场）

小动物：“咦？好吃的粥呢？哦，小熊吃了！”

小熊（端着碗出门）：“原来你们就是魔鬼熊啊！以后我跟你们一起吃粥！”

小动物：“谢谢小熊！”（全体歌舞表演《不挑食》）

活动评价——家长日记

2013. 12.2晚 奇迹

乐乐的吃饭问题一直是我们全家人的苦恼．每到吃饭时，家里就炸开了锅，四个大人闱着孩子哄的哄、骗的骗、吓的吓、喂的喂，常常大人累得筋疲力尽，效果却甚微。

可今天吃晚饭时．却发现乐乐很积极地坐到了饭桌上，主动端起饭碗，在我们惊诧之余．他舀起一勺饭送到爷爷的嘴里，说“你一口”，再舀起了一大勺，送到了自己的嘴里说“我一口”，边咂吧嘴巴边点头：“嗯，好吃，好吃，真好吃！”接着又夹起一根从来都不愿吃的扁豆，送到奶奶的嘴边。奶奶故意说：“乐乐自己吃吧！”“你不吃那就给魔鬼熊吃喽！”说完就送到了自己的嘴里，边嚼边高兴地说：“吃了扁豆，乐乐长得又高义壮。”一小碗饭，在他的自言自语下，不一会儿功夫就见了底。对于乐乐的这一变化，全家人都惊呆了．很不适应。这到底是什么情况？

2013. 12.4晚 智慧教育

乐乐已经连续两天吃饭不用我们操心了，都是在自己的自言自语的游戏状态下愉快地进餐。到底是什么神奇的力量改变了他那长期积累的“顽症”？今天我借接乐乐的机会来幼儿园寻求答案。

刚走进小一班教室门口，就见好多家长伸长了脖子凑在窗口往里看，还在议论着：“我们家的这几天吃饭表现特好！”“我们米米这几天吃饭时教训我不让我挑食呢！”我凑近窗口一看，哈，教室里热闹非凡，乐乐穿着小熊的衣服捧着一只大碗正在“喝粥”，原来在表演童话剧啊，看着孩子们的表演，我彻底明白了。放学后，我跟老师借来了那本绘本故事书．回家和乐乐一起阅读。