用简练语言阐述自己的设计意图。(根据需要确定)
活动目标:1、认知目标
2、能力目标
3、情感目标
活动准备:如与散文相符的Flash课件,音乐等。
活动过程:主要分三个部分:
一是导入;
二是教学过程的主要步骤;在这个环节中为幼儿提供多种感知、体验、理解的途径,体现“以儿童发展为本”的理念,围绕一条主线,(以游戏为基本活动贯穿始终)把两个原则.即幼儿是学习的主体和由浅入深、由易到期难:实现三方面的提升.即增加学习兴趣,提高知识技能,丰富社会情感。
三是结束部分(或延伸)。
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