在幼儿创作的过程中,教师可以介绍个别幼儿的想法和独特的表现,起到促进其他孩子创造的作用。对班级幼儿的提示会紧紧抓住所有幼儿的心。如果幼儿错过了想重新学习和创造的契机,其意义也会变小。这也是我在学习第二期课程改革中认识到的教师角色的变化。教师原来的传手,小白:家庭是以婚姻关系、血缘关系、领养关系为基础的,是亲戚之间构成的社会生活单位,家庭是幸福生活的一种。
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