【游山西村陆游教案】小学四年级语文第一册期中复习资料及复习卷

鸟儿在雨中展示歌声，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。被毛毛雨湿透的浆果又酸又甜，刺猬被绑在全身运到家里。那小雨也变魔术，掉到地上就变成蘑菇了。(5)关于动物的成语望子杰基、陈经纬龙武树、龙飞、凤舞，不知道老虎、老虎、老虎、老虎、天空、汗水、马、马、路、牛、刀庐山的真相。

面目，只缘身在此山中。

（该诗不仅对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，而且还蕴含着人生的哲理，即要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：当局者迷，旁观者清。）

游山西村陆游（宋）

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

（该诗生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。）

六、成语归类：

（1）十二生肖成语：胆小如鼠　对牛弹琴　杀鸡吓猴　　如狼似虎守株待兔

狗急跳墙　叶公好龙　画蛇添足　　呆若木鸡　　人仰马翻顺手牵羊人怕出名猪怕壮

（2）数字成语： 一丝不苟五湖四海九死一生百家争鸣千山万水千辛万苦

独树一帜五体投地十万火急十拿九稳百闻不如一见

七 按课文内容填空

1、午后一点左右，从远处传来的响声，好像。顿，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是，看不出有什么。过了一会儿，响声，只见东边的地方出现了一条白线，人群又。

那条白线很快地向我们，逐渐，变粗，。再近些，只见

，形成的水墙。浪潮，犹如，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同，好像。

2、我们的船渐渐逼近了。我有机会看清它的，真是，枝干的数目

。枝上又生根，有许多根直垂到地上，泥土里。一部分树枝，从远处看，就像一株大树。

榕树正在的时期，好像把它的全部生命力给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿。那，明亮地着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个颤动，这！

3、起初周围是。后来忽然起了。我们把手一拍，便看见飞了起来。又看见第二只，第三只。我们。树上就变得，到处都是，到处都是。，小的，，黑的，有的上叫，有的，有的在。

4、天连水尾水连天绿水本无忧

青山原不老山山水水处处明明秀秀

曲曲环环路丁丁冬冬泉

5、，远近高低各不同。不识庐山真面目，。《题西林壁》

6、莫笑农家腊酒浑，。，柳暗花明又一村。《游山西村》

7、爬山虎刚长出来的叶子是，不几天叶子长大，就变成。爬山虎的，不大，引人注意的是。那些叶子，看着非常。叶尖，在墙上那么，没有起来的，也不留。一阵风，一墙的叶子就，好看得很。

以前，我只知道这种植物叫，可不知道它怎么能。今年，我注意了，原来。爬山虎的脚长在。茎上长的地方，伸出枝状的，每根细丝。细丝跟新叶子一样，。这就是。

8、正月香又香，二月盆里装，三月连十里，蔷薇靠短墙，

五月红似火，六月满池塘，栀子头上戴，八月满枝黄，

九月初开放，十月正上妆，十一月供上案，十二月雪里藏。

9、雨中的树林是个，走进去你就会变成。每棵树都会送给你很多

，你还会很多的事情。滚动在叶面上，给你串一串。

落花的地毯，还有青蛙为你表演。

10、这样地吃饭，必须有一个人在旁，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的，每逢它的时候，狗就篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去、、的当儿，狗就地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷早归，去咬狗，并且，狗篱边，蹲着静候；看它再吃一口饭，再走开去喝水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，，等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经。鹅便，似乎责备人们。

11、猫的性格实在有些，说它吧，它的确有时候。它会找个的地方，成天，，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走，谁怎么呼唤，它不肯回来。说它吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它后到的一点响动，又是。它，一连就是，把老鼠等出来！

12、苏东坡在杭州做官时，到一座寺庙游玩，与主持谈话，针对主持的态度，苏东坡告辞时挥笔写道：

坐请坐

茶敬茶

第一单元复习卷

1、“八月十八潮，壮观天下无”是北宋的大诗人（ 苏轼 ）咏赞了钱塘江秋潮的千古名句。本文写的作者耳闻目睹的（ 潮来前 ）、（潮来时）、（潮头过后）的景象，描写了大潮由（ 远 ）及（ 近 ）、奔腾西去的全过程，写出了大潮的（ 奇特 ）、（ 雄伟 ）、（ 壮观 ）

2、午后一点左右，从远处传来（隆隆的）的响声，好像（ 闷雷滚动 ）。顿时（ 人声鼎沸 ），有人告诉我们，潮来了！我们（ 踮 ）脚往（ 东 ）望去，江面还是（ 风平浪静 ），看不出什么变化。过了一会儿，响声（ 越来越大 ），只见东边（ 水天相接 ）的地方出现了（ 一条白线 ），人群又（沸腾 ）起来，那条白线很快地向我们( 移 )来，逐渐（拉长 ），变（ 粗 ），（ 横贯江面）。再近些，只见（ 白浪翻滚 ），形成一堵（ 两丈多高的水墙 ）。浪潮（ 越来越近 ），犹如（ 千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡 ）地飞奔而来；那声音如同（ 山崩地裂 ），好像大地都被（震 ）得（ 颤动 ）起来。

3、《雅鲁藏布江大峡谷》一文列举确切的（ 数字 ），与世界上其他几个著名大峡谷进行（ 比较），说明了雅鲁藏布江大峡谷是（ 世界第一大峡谷 ）这一无可争辩的事实。

4、《鸟的天堂》是著名作家（ 巴金 ）的作品，作者记叙了（ 两 ）次经过“鸟的天堂”的所见所闻，第一次是（傍晚 ）静态的（大榕树 ），第二次见到是（ 早晨群鸟活动 ）的热闹景象。

5、课文最后一句话中不加引号的“鸟的天堂”，是因为（作者亲眼见到被人们誉为“鸟的天堂”的大榕树后，感到鸟儿们的生活十分自由、幸福，真像在鸟的天堂中一样，所以在作者心里，大榕树是确确实实的鸟的天堂。）

6、语文书第13页：体会句子中画线部分的意思。

( 使我们感受到大榕树枝叶茂盛，给鸟儿们创造了良好的、自由自在的生活环境。)

7、《火烧云》是著名女作家（萧红）的作品，课文写了火烧云（上来）和（下去）的全过程，作者是从火烧云的（颜色）和（形态）两方面来描写的。

8、雾锁山头（山锁雾），天连水尾（水连天）。

水水山山（处处明明秀秀），晴晴雨雨（时时好好奇奇）。

绿水（本无忧），因风（皱面）。

（青山）原不老，（为雪白头）。

（重重叠叠）山，（曲曲环环）路。

（丁丁冬冬）泉，（高高下下）树。

第二单元复习卷

1、《题西林壁》是（宋）朝诗人（苏轼）游庐山是题在西林寺墙壁上的一首诗。全诗不仅是对（雄奇壮观）、（千姿百态）景象的赞美，而且还蕴含着人生的哲理：（要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上），正如俗语所说：“当局者迷，（旁观者清）。”

2、《游山西村》是（宋）朝诗人（陆游）写的，诗人以一个（“游”）字贯穿全诗的主线，生动地描绘了丰收之年（农民欢悦一片）的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民（淳朴）、（好客）的品格，一个（“足”）字表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。“山穷水复（疑无路），（柳暗花明又一村）”一句中于写景中寓有一定的哲理，成为千古传唱的名句。现在常用以形容（陷入困境，似已无望，忽然绝处逢生，出现新的契机，增强克服困难的信心）。

3、《爬山虎的脚》的作者是（叶圣陶），课文第4自然段中，作者通过（触）、（变）、（巴）、（拉）、（紧贴）等一系列动词，清楚地写出了爬山虎爬墙的过程。

4、《蟋蟀的住宅》是19世纪（法）国著名昆虫学家（法布尔）写的一篇观察笔记，文中采用大量的（拟人）写法，如（“专家”）、（“主人”）（“大厅”）（“卧室”）（“弹琴”）（“歌唱”）（“修理”）（“休息”）。

5、《世界地图引出的发现》叙述的是（德）国地球物理学家（魏格纳）首创（大陆漂移学说）的故事。魏格纳获得成功的几个因素：（仔细的观察）、（认真的思考）、（反复论证）。

6、正月梅花（香又香），二月（兰花盆里装），三月桃花（连十里），四月蔷薇（靠短墙），五月石榴（红似火），六月荷花（满池塘），七月栀子（头上戴），八月丹桂（满枝黄），九月（菊花初开放），十月芙蓉（正上妆），十一月水仙（供上案），十二月（腊梅雪里藏）。

7、爬山虎刚长出来的叶子是（嫩红）的，不几天叶子长大，就变成（嫩绿）的。爬山虎的嫩叶，不大（引人注意），引人注意的是（长大了的叶子）。那些叶子绿得那么（新鲜），看着非常（舒服）。叶尖（一顺儿朝下），在墙上铺得那么（均匀），没有（重叠）起来的，也不留一点儿（空隙）。一阵风（拂过），一墙的叶子就（漾起波纹），好看得很。

爬山虎的脚（触）着墙的时候，（六七根细丝）的头上就（变成）小圆片，（巴住）墙。细丝原先是（直的），现在（弯曲）了，把爬山虎的嫩茎（拉）一把，使它（紧贴）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上（爬）。如果你仔细看那些（细小）的脚，你就会想起图画上（蛟龙）的爪子。

爬山虎的脚要是没（触）着墙，不几天就（萎）了，后来连（痕迹）也没有了，（触）着墙的，（细丝）和（小圆片）逐渐变成灰色。不要瞧不起那些（灰色）的脚，那些脚（巴）在墙上相当（牢固），要是你的手指不费一点儿劲，休想（拉）下爬山虎的（一根茎）。

第三单元复习卷

1、《巨人的花园》是（英）国作家（王尔德）写的一篇童话，从童话中，我们可以体会到，（能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐）。本文的显著特点是运用（对比）的方法展开故事情节，揭示道理。

2、童话可以分为（两）大类。一类是由作家创作的，著名的有丹麦的（安徒生）童话，德国的（豪夫）童话，英国的（王尔德）童话，中国的（叶圣陶）（张天翼）写的童话等。另一类是在人民群众中口头流传，后经过有心人搜索、整理而成的，著名的有（《格林童话》），共有210篇，其中有（《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》、《勇敢的小裁缝》）

3、《幸福是什么》这篇童话按照（故事发展）的顺序记叙的，这篇童话是我们懂得（幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情）。

4、《去年的树》作者是日本作家（新美南吉），这篇童话赞美了（高尚的、令人荡气回肠）的友情。本文属于（拟人体）童话。

5、小练笔。（我有很多话要对鸟儿说，请写下来。）

6、《小木偶的故事》也是一篇（拟人体）童话，读完故事，我们不禁会发出和小木偶相同的感叹：（在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，谁要是不会笑，就无法体验生活中的快乐。但生活是复杂的，除了一些高兴事之外，还有一些伤心的事，不同的事情会引起我们不同的情感态度，要用我们的（真情）、用（不同）的方式去体验生活，面对生活）。

7、本文描写人物表情的词语很丰富，如（板着脸）（笑嘻嘻）（愤怒）（亲热）（温柔）（痛苦）（伤心）（着急）（委屈）（生气）（呲牙咧嘴）（嘟嘟囔囔）等。

8、词语积累：ABB：笑（呵呵）、（金灿灿）、（暖洋洋）

AABB：（干干净净）、（高高兴兴）、（平平安安）、（含含糊糊）

9、雨中的树林市个（童话世界），走进去你就会变成一个（小精灵）。每棵树都会送给你很多（喜悦），你还会发现（很多新奇的事情）。

晶莹的雨珠（滚动在叶面上），蜘蛛吐丝给你（串一串项链）。落花铺成的地毯（又软又香），还有青蛙击鼓跳舞（为你表演）。……

第四单元复习卷

1、《白鹅》一文重点表现的则是白鹅性格的特点—（高傲）。它的高傲，表现在它的（叫声）、（步态）、和（吃相）中，叫声（严肃郑重），步态（大模大样），吃相（三眼一板、一丝不苟）。作者善于运用（对比）方法突出鹅的特点，运用（反语）来表达自己的感情。

2、左（顾）右（盼）、严肃（郑重）、厉声（呵斥）、局促（不安）、步调（急促）、大(模)大(样)、三(眼)一(板)、一(丝)不（苟）、从容（不）（迫）

3、《白公鹅》一文描写了一只白公鹅的所作所为，表现了鹅的（海军上将）派头。课文是从（走路的姿态）和（平时的活动）两方面写的。写鹅走路的姿态，突出了（慢条斯理）的特点，写鹅的活动，突出了（无忧无虑）、（自由自在）的特点。（拟人）和（夸张）的写法，风趣而幽默的语言，是本文写作上的特点。

4、《猫》的作者是（老舍），本文描述了猫的（古怪性格）和它满月是的（淘气可爱）。写猫的性格古怪表现在它既（老实）又（贪玩），既（贪玩）又（尽职），既（胆小）又（勇猛）。

5、猫的性格实在是有些（古怪）。说它老实吧，它的的确确有时候（很乖）。它会找个（暖和）的地方，成天（睡大觉），（无忧无虑），什么事也不过问。可是，它决定要出去（玩玩），就会出走（一天一夜），（任凭）谁怎么（呼唤），它也不肯回来。说它（贪玩）吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点（响动），又是那么（尽职）。它（屏息凝视），一连就是几个钟头，非把老鼠（等出来）不可！

它要是高兴，能比谁都（温柔可亲）：用身子（蹭）你的腿，把（脖子）伸出来让你给它（抓痒），或是在你（写作）的时候，（跳）上桌来，在稿纸上（踩印）几朵小梅花。它还会（丰富多腔）地叫唤，（长短）不同，（粗细）各异，（变化多端）。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己（解闷）。这可都（凭）它的高兴。它（若是）不高兴啊，（无论）谁说多少好话，它也（一声不出）。

6、造句：任凭……也……：

……非……不可……：

……无论……也……：

7、《母鸡》是（老舍）先生的另一篇佳作，描写了作者对母鸡的（看法）的变化，表达了对（母爱）的赞颂之情。课文以作者的（情感）变化为线索，前后形成鲜明的（对比）。作者对母鸡的情感由（“讨厌”）转变为（尊敬）。