【交际礼仪教案】3D打印型体型，社交礼仪，这个浙大教团有妙招。

潭支教团的领队，是浙大生工食品学院的许堪鑫同学，他最先提出开设3D打印课的建议。

为了上好这门课，支教团也做了很多准备。成员们联系了浙大生工食品学院中的ARC（Agricultural Robot Club）机器人俱乐部，俱乐部慷慨提供了3D打印的设备和部分课程资料。为了保证教学万无一失，两位授课老师连夜商讨教案，一遍遍进行建模模拟，事先设计了许多作品来熟悉设备。

“4个班，133位学生。最初我们只给一班安排了3D打印课，但他们上完课后都特别喜欢，导致其他班的孩子也跑来要求加课。”授课老师周寒初笑着说。

其实，除了3D打印课外，支教团还准备了其他一系列的创新课程，例如食品科学、社交礼仪、心理学、计算机科学等。

负责教授食品科学的黄璐瑶说，上课时学生们会问“大学里真有一门课是讲吃的吗？”，给出肯定的回答后，她就会趁机普及什么是食品科学与工程学科，读这个专业会学哪些内容，从事什么工作。

黄璐瑶认为，这不仅能让年幼的孩子们对大学生活产生憧憬，还可以明确学科专业的概念，激发学习兴趣。“我希望他们能了解，科学和知识的力量是强大的，他们可以通过自己的努力去到外面的世界。抗战期间，浙大举校西迁，在贵州湄潭等地办学七年。如果现在湄潭的小朋友中能有一位，因为我们浙大的支教课程而改变自己的人生轨迹，我觉得都是有意义的。”

温县支教团最初是2017年由机械学院一位叫杨钊的学生申报成立的，支教团成立前也对温县进行过调研。调研报告中发现，温县的家长非常重视教育，近九成的孩子上过辅导班，但只补习对高考有用的科目与特长。

“河南是高考大省，报班即能提高成绩，这是这儿所有家长的逻辑。”李杨宁介绍，“问一问温县孩子们的梦想，清一色都是‘考上好大学，然后挣大钱。’”

于是支教团设置了影视鉴赏课、心理课，还有日语、德语、法语等小语种课程。“我们没有期望他们在两周的时间内掌握一门外语，而是想让他们认识一门新的语言，了解一门语言的文化背景。”孙浩南说。

支教团一共38位老师，住在学校附近的3间宿舍里，一间宿舍住十几个人，但大家都卯足了劲儿想给这里的孩子讲更多故事与知识。

负责教英语的汤心怡在备课之前找出了自己初高中、大学用过的所有英语资料，她通过编故事、仿写诗歌等环节让孩子们了解一个更有趣的英语世界。

负责数学课的黄新宇则去拜访了自己的初高中老师，特地请教上课注意的要点，“我还观看了很多视频，比如电影《测量世界》以及《美丽心灵》，希望让数学不再是课本上令人头疼的东西。”

（原标题《大学生支教，带去了时尚新花样》，记者 王湛 通讯员 邱伊娜 方诗琪。编辑 马赛洁）