【冀教版年三级科学下册的教案】建校2011版3 ~ 4年级2运动功能身体活动方法——跳远教学设计

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3、教师小结

4、师生再见

5、整理器材

设计意图：在最后听着轻松的音乐，做着放松操让学生在经过较强度体育活动后身体各部分得到放松，消除疲劳以最佳的状态进入下堂课的学习。

八、教学反思：通过游戏发展学生的上下肢力量，培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神。让学生在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法，使学生热爱体育运动，并能够乐意接受教师的指导，从而体验成功的快乐。兴趣是体育教学的重中之重，没有了兴趣，给学生造成心理负担，就失去了体育教学的意义。培养学生积极向上的参与意识，合作意识，竞争意识，既要增强体质又要培养良好的品质，达到体育教学的最终目标。本课注重把课堂还给孩子们，让孩子们去探索学习，老师负责组织引导，发挥学生的主体地位，使学生在“玩中学，玩中练，玩中创”体会到体育学习带来的乐趣。