【少年闰土名师教案】记得岳阳8名教师的超人师傅说：“不能和学生对视。”

那年冬天的一个晚上，辛苦了一天的林丽正准备上床睡觉，突然在六年级男生寝室尖叫起来。孩子都三五五地聚集在一起，周成同学一只手指着窗外哭着说“有鬼”。当时林丽吓得一时喘不过粗气来。后来，她鼓起勇气来到周成同学的床前，抓住他发烧的手，突然醒来，原来孩子感冒发高烧，说胡话。“通过在讲台上的锻炼和平时教学生活的积累，我没有胆量。

断壮大，能力也在不断提高。”

伍津仪（英语老师）

“紧张到声音发颤，不敢与学生对视”

巴陵中学初中部的英语老师伍津仪走上教师岗位已经有13年，他坦言，第一次走上讲台是周末帮别人代课。“那时候刚刚毕业不久，我自己比台下坐着的那群学生大不了多少，甚至有人和我年纪差不多。我的目光都有点飘，脑子一片空白，不敢与学生对视，声音还有点发颤。”伍津仪回忆，第一次站在讲台上心里非常紧张，忐忑不安，担心镇不住，也担心自己讲错知识点。

刚开始，伍津仪紧张得面红耳赤，语速很快，随着时间的推移，紧张感渐渐消失，思维与意识都完全进入状态，学生们也十分的配合。“第一次上课节奏比较快，尽管备课内容挺多，但最后还是多出了约4分钟，当时我心里直打鼓。”伍津仪说，随后他让大家提前在课堂上一起做一部分家庭作业，当下课铃声响起，这一堂“难挨”的英语课终于圆满结束了。

李熙勤（退休教师）

“把工资花在学生身上”

李熙勤，81岁，岳阳县第四中学退休教师，1961年放弃人民公社的会计工作，拿起粉笔走上讲台。

谈及教师生涯，李熙勤感触颇深。“我们首先要懂得珍惜，年幼时，我曾目睹日军在本地的烧杀抢掠，倍感和平生活来之不易。作为人民教师，更应珍惜自己的岗位，只有懂得珍惜，才能不记得失潜心育人，才能为教育后代做点事情。”

李熙勤说，刚走上讲台，一个月只有五块钱工资，他把工资大多用在了学生身上。30多年来，李熙勤老师注重言传身教，履行教师使命，关爱每位学生。夏夜，他为学生关蚊帐；冬天，他为学生盖被子。同时，他还经常把学生请到自己家里吃饭，把学生当成自己的弟妹或子女。“当教师必须从内心关爱学生，而比关爱学生更重要的是尊重学生。”

郑书勤（语文老师）

“真切地体味到了酸甜苦辣”

郑书勤，35岁，岳阳县城关镇新长征小学语文老师。1999年9月，来到该校教书。“清晰记得，那是我的第一堂课，当我走进教室，眼前是黑黑的一片，60多双眼睛直盯着我。为了摆脱学生气，我努力装出一幅严肃的样子。尽管课前我已将上课内容练习了好多次，但是面对着学生明亮而又透着些许期待的眼神时，我还是禁不住微微颤动。”郑书勤说，就在那一刹那，她忽然意识到自己是一名真正的教师了，她的角色转变了，不再仅仅代表自己，她的责任不再是完成一项任务，而是授业解惑。

在初为人师的日子里，郑书勤用自己的生命真切地体味到了酸甜苦辣，而每一种滋味里都蕴涵着一股独特的味道，她找寻着，思量着，直到如今才发现那种味道叫幸福。

殷勤（特教老师）

“过度自信，要学习的还有很多”

做了两年幼教的殷勤，选择成为岳阳惠声语言康复中心的一名特教老师，今年是她做特教老师的第六年。因为具备幼教经验，殷勤刚开始认为自己胜任这份工作绰绰有余，但正由于这种过度自信，她坦言也犯过一些教学错误。

殷勤的第一个学生是一个十几岁的大男孩，佩戴了人工耳蜗，但听力还是有些障碍。殷勤采取了最简单，也是最省事的口型训练。一个月后，殷勤发现男孩的自学能力和理解能力特别差，甚至不如几岁的小孩。通过查阅资料，殷勤发现口型训练只能让孩子短期学会发音，并不能培养他的语言表达能力。随后，殷勤结合拼音正音法等多种教学手段，强化听力训练，帮助听力障碍的孩子学会说话和交流。“做特教需要十二分的耐心，我要学习的还有很多。”殷勤说，只要是和语言教学、听力训练相关的书籍，她都会搜集来看，以不断提高自身能力。