【小学二年级美术会爬的玩具教案反思】让孩子们学会在挫折中成长

学习的机会，多带孩子到大自然中爬山、涉水、走进乡村、步入工厂，体验劳动的艰辛，还可以引导孩子学会自己的事情自己做，学会自己照顾自己，从刷牙、洗脸、穿衣、洗手帕等小事做起。

我们在平时除了让孩子自己的事情自己做以外，孩子自己能够解决的问题尽量不要插手，不要人为地去排除一些必要的挫折。如：跌倒了，让他自己爬起来，自己的玩具不见了，就要求他自己去找；上幼儿园时尽量让他自己走，不要大人抱等。当孩子出现失败时，家长和教师要给于语言和态度上的关心、鼓励和支持，不能对孩子的挫折不屑一顾，更不能不分青红皂白地斥责：“傻瓜蛋”、“你真没用”。孩子完不成的任务，做不好的事情，比赛没得奖等，家长和教师要耐心地帮助分析原因，共同协商找出解决问题的最好办法，使孩子逐渐形成对待挫折的积极态度和正确的行为方式。我们要帮助孩子在失败中积累有用的经验，使他们一步步独立地走出逆境。

幼儿的成长过程中，会遇到更多的大大小小、各种各样的挫折，可以说，挫折伴随着孩子们成长的每一步，对孩子们进行挫折教育是一个长期的、循环往复的过程，作为家长和教育工作者，我们都应该用科学正确的方法对孩子进行挫折教育，帮助和引导孩子们度过一些挫折所带来的“难关”，为孩子们今后健康成长奠定坚实的基础，开辟光明的道路。以上只代表笔者自己的观点，您要是有什么不同的观点，可以在下方留下，如何你觉得笔者写的文章帮助到您，就请您给笔者点点关注，您的关注是我继续写下去的动力。

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