【学法指导课教案】财富编纂道德与法治《生命可以永恒吗》优秀教案设计

的内容有哪些？(背诵)

①生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；

②我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。

巩固新课

总结本课的教学内容：

课堂演练：

1.著名音乐家胡赫曾对贝多芬说：“你不应该成为第二个莫扎特，你应该成为一个贝多芬。”这句话(　　)

A.告诫贝多芬一定要模仿莫扎特

B.告诫贝多芬生命是短暂的

C.说明了莫扎特在音乐方面没有什么成就

D.说明了生命是独特的，每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代

2.“癌症算得了什么，不管未来怎么样，再大的困难，我也能克服。倒下的是脆弱的人，而我要勇敢地站起来。”这是身患癌症的女孩张仲培在日记中写下的话。这段话告诉我们(　　)

A.珍爱生命的人，不会遇到困难和挫折　B.在任何时候，我们都要善待他人的生命

C.每个人的生命的价值都能得到提升　　D.要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命

3.今年入汛以来，南方发生20多次强降雨过程，长江中下游干流全线超警，部分地区洪涝灾害严重，人民解放军和武警部队冲锋在前、敢打硬仗，防汛抗洪抢险救灾工作取得了重要阶段性成果。这体现了解放军和武警广大官兵(　　)

A.在自己的岗位上无私奉献，担当使命　B.只有轰轰烈烈的付出才能证明生命的价值

C.盲目追求名誉的结果　　　　　　　　D.生命意识淡薄，不珍爱自己的生命

4.2016年9月29日新华网讯，一把雕刻刀、一颗琥珀，他在工作室里专心于创作。80后的琥珀雕刻工匠陈焕升身量微胖，声音洪亮，手拿雕刻刀在琥珀上雕刻纹样，厚薄有度，刚柔相济，精致的纹案慢慢显现出来。他这种工匠精神(　　)

A.是世界上最优秀的文明　　　　　　　B.促进着中国经济的发展

C.体现了对生命的关爱　　　　　　　　D.传承着中国匠人的坚守、热枕和执着

教学反思

本课时充分体现了以学生为本的教学理念，教师在教学过程中充分调动了学生的积极性，让学生在 活动中体会学习的乐趣，从而潜移默化地使学生领悟到生命是独特的、不可逆的、短暂的，因此我们要珍 爱生命，积极获得有意义的生命。