2018年幼儿园资格证综合素质考试是什么?
幼儿园老师宝典已经为你整理好了。
一、考试目标
主要调查教师资格证申请人的以下知识、能力和素养。
1.具有先进的教育理念
有良好的法律意识和职业道德。
3.具有一定的文化素养
4.具备阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力
二、考试内容模板和要求
(a)职业理念
1.教育观
了解国家实施素质教育的基本要求
掌握幼儿教育中实施素质教育的途径和方法。
理解幼儿教育是人生发展的基础教育的重要性和特点,可以用正确的教育价值分析和判断教育现象。
2.儿童馆
理解“人的全面发展”的思想。
理解“教育中心”的含义,爱幼儿,尊重幼儿,相信所有幼儿都有发展潜力,维护所有幼儿的人格和权利。
利用“以教育为中心”的幼儿观,在保教实践中公平对待所有幼儿,不因性别、民族、地区、经济状况、家庭背景、身心缺陷等原因歧视儿童。
设计或选择多种合适的保教活动方式,根据适应性进行教学,可以促进幼儿的个性发展。
3.教师官
了解教师专业发展的要求。
具备终身学习的意识。
理解教师职业的责任和价值具有从事幼儿教育的热情和决心。
(二)教育法和规章
1.关于教育的法律法规
了解《中华人民共和国教育法》 《中华人民共和国义务教育法》 《中华人民共和国教师法》 《中华人民共和国未成年人保护法》 《幼儿园工作规程》 《中小学教师职业道德规范》 《中小学班主任工作条例》等国家主要教育法律法规。
2.教师的权利和义务
熟悉教师的权利和义务,熟悉国家教育法规规范的教师教育行为,依法受教。
根据国家教育法规分析和评价幼儿教育实践中的实际问题。
3.幼儿保护
熟悉保护幼儿权利的教育法规,保护幼儿的合法权利。
根据国家教育法规,分析和评价幼儿教育工作中幼儿权利保护等实际问题。
(c)教师职业道德守则
1.教师职业道德
了解010-30000 (2008年修订),掌握教师职业道德规范的主要内容。
理解010-30000的精神。
在保教实践中分析和评价教师道德规范问题。
2.教师的职业行为
熟悉教师职业行为规范的要求,熟悉幼儿园教师的职业特点。
了解教师职业行为规范的主要内容,在教育活动中运用行为规范,妥善处理幼儿、幼儿父母、同事和教育管理者的关系。
在保教活动中,按照教师的职业行为规范,遵守爱国法,敬业工作,关心学生,教育,表彰老师。
(d)文化素养
具有一定的文化常识。
了解中外科技发展史上的代表人物及其主要成就,熟悉常见的幼儿科普读物。
了解中外文学史上重要的作家作品,尤其是常见的儿童文学作品。
(e)基本能力
1.阅读理解能力
理解阅读资料中重要概念的含义。
从阅读资料中理解重要橘子的意义。
具备筛选和整合图片、文字、视频等资料信息,用于保教工作的能力。
摘要内容要点,概括中心意思。
分析文章作者观点的态度。
2.逻辑思维能力
理解一定的逻辑知识,熟悉分析、综合、概括的一般方法。
掌握比较、演绎、归纳的基本方法,正确判断和分析各种事物的直接关系。
有条不紊地推理论证。
3.信息处理能力
有利用工具书搜索信息和资料的能力。
具备使用互联网搜索和交换信息的能力。
具有过滤、分类、存储和应用信息的功能。
具备根据保教工作的需要设计和制作课件的能力。
4.写作能力
掌握文体知识后,根据需要,可以根据选定的文风写作。
可以根据文章中心组织和剪切材料。
具有版面母片有效安排文章结构的能力。
语言表达准确、清晰、生动,可操作多种修辞手法,提高表达效果。
问题类型示例
1、单一选择题。
(1)小明在课堂上突然大喊大叫,有些同学也跟着起哄。以下处理方法中最合适的是
a立即停止,让小明站在讲台旁边。
不顾b,继续课堂教学
c稍作停顿,批评学生。
d幽默的解构,缓解课堂气氛
(2)“五岳”是我国的五大名山,不属于“五岳”的以下之一是
泰山
b火山
丙硫酸
d衡山
请阅读下面的段落,回答问题。
儿子说:“学而不思则无知,不思则殆。单击(论语伪定)
注释1。不分青红皂白:混乱,混乱。危险:疑惑,危险
(3)以下孔子对这段话的理解不正确的是
从孔子的角度来看,学习和规范者不能偏废,不能主张学问和思虑的结合。
b孔子指出了不学习不思考的局限性,暴露了不思考不学习的弊端。
只要学习c,不思考,学习越危险,只要想,不学习,就会越来越混乱。
d孔子学会了。
思相结合sexing,在今天仍然有其值得肯定的价值。
2.材料分析题
阅读下面材料,回答问题。
学生王林在学校因同学给他起外号,将同学的鼻子打出了血,班主任徐老师给王林的爸爸打电话,让他下午到学校来。放学时,王林的爸爸刚来到校门口,等在那里的徐老师当着众人的面,第一句话就是:“这么点儿大的孩子都管不好,还用我教你吗?”
问题:
请从教师职业道德规范的角度,对徐老师的做法进行评价。
3.写作题
请以“我为什么要当教师”为题,写一篇论述文。要求观点明确,论述具体,条离清楚,语音流畅,不少于800字。
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